４年生は、説明文を読み取る学習をしています。実験や観察からわかった事実と、そこから考えたことの関係に気を付けて文章を読み取る活動を行っています。
授業では、結果と結論、事実を意見を的確に読み取る力をみにつけさせていく工夫がされていました。