２年生国語科では、自分が体験したことを作文にして表す学習をしていました。
書く目的と相手意識を明確にし、また書く順番を考える等の文章構成のポイントをきちんとおさえて授業が進められていました。
「はじめ」「中」「おわり」の３つのまとまりに分けた構成ができるよう、作文メモを活用し、見つけたことや聞いたこと、考えたことなどを順序良くならべていました。