令和２年度
教育課程編成にあたって
　本校では，
　 ・きめ細やかな指導で，基礎・基本や自ら学び考える力をつける。
 　・一人一人の個性に応じて力を伸ばす。
 　・学ぶことの楽しさを体験させ，学習意欲を高める。
 　・学びの機会を充実し，学習習慣を身に付ける等，
　授業時数を確保し，学習効果や指導の質を高めることを目指す。

１　教育課程編成の基準
　◎学校教育法施行規則　第５０条１項・５１条の別表第１・５２条・５３条

２　教育課程編成の基本方針（新学習指導要領に従う）
（１）時数：指導要領の各学年の基準時数を確保する。（５１条の別表第１）
（２）１単位時間（４５分）１コマを原則とする。
       ・週指導計画作成の段階で，モジュール時間の活用など，柔軟な対応を取ってよい。（５１条の別表第１・５３条）
（３）３～６学年に「総合的な学習の時間」（以下【総合】）を設ける。
       ・【総合】は，週２単位時間　計７０時間を日課表に位置づける。
       ・【総合】は，活動内容に応じて集中的にとって良い。
       ・キャリア教育・小中交流会・学習発表会は，総合に位置づける。
       ・評価については総合的な学習年間計画を参照する。
（４）外国語
　　・３・４年に「外国語活動」，５・６年に「外国語」を設ける。本校では英語を行う。
　　・３・４年の「外国語活動」は週１単位時間を日課表に位置づける。
　　・５・６年の「外国語」は週１単位時間と１５分モジュールを週３回日課表に位置づける。
　　・「外国語活動」「外国語」の評価は毎学期通知表に記述する。また，学年を通し，３観点について評価を行い（英語担当提案文書参照）要録に記載する。
       ・１・２年については，生活科の中で「英語活動」として年１０単位時間程度行う。
　   ・１・２年の「英語活動」については３学期間に１回，通知表の所見の中に評価を記述する。
（５）特別活動
　　・学級活動として，週に１単位時間を当てる。
　　・豊かな関係作りプログラム（ピアサポート）は，学級活動に位置づける。
（６）児童会活動
　　・委員会活動は第１月曜日の６校時に実施し、年１０回程度の計画で行う。
（７）クラブ活動（今年度中止）
　　・第３月曜日の６校時に実施し，年８回程度の計画で行う。　
（８）業間活動
       ・なかよしタイム，集会活動，体育的活動，教育相談，学校行事等を行う。
（９）学校行事
       ・儀式，保健，安全，体育，学芸，遠足・校外活動，勤労生産等の活動を行う。
    ※内容により，学校行事・児童会活動を教科に振り分ける場合もある。