４名の教育実習生が、今日から本校で３週間、実習を行います。一緒に活動したり、授業をする場面もあります。よろしくお願いします。
（１年生）
〇家庭科　避難生活についての学習を行いました。どのようなことが考えられるでしょうか。
　
〇英語　she、heの区別と活用の決まりについて学習しました。
　
〇国語　自分で選んだ本のポップ作りをしまいた。思わず本を手に取って読みたくなるようなポップを作ってください。
　
〇数学　乗法の性質を学び、練習問題を。教え合っている場面も多々見られました。
　
（２年生）
〇音楽　楽曲についての学習。今回はヴェートーベンの「運命」を題材に進めていました。
　
〇社会　江戸幕府はどのように外国と関わったか。当時の状況も踏まえて学習しました。
　
〇美術　立体作品のアイディアを考えるため、まずは立体をどのように捉え、表現していくか。
　
（３年生）
〇理科　仕事について学習。滑車を使った場合、どのようになるでしょうか？
　
〇数学　有理数と無理数。区別がつくき、整理して理解できたでしょうか？
　
〇国語　「旅への思い」「夏草や・・・」には芭蕉のどのような思いが込められている？
　
〇技術　はんだ付けを行いました。注意事項を守り、はんだを付けすぎず、うまく固定できたでっしょうか？見ていると、少し心配な生徒も・・・。