2月7日(月)の授業の様子です。



1Bは技術･家庭科(家庭分野)　「作品を仕上げる」という学習課題です。被服の分野でお弁当包みをぬっています。スナップをつける作業を丁寧に行っていました。



1Aは理科　「地震計の結果から読み取れるか」という学習課題です。プリントに表された地震の波形から、小グループごとに相談しながらP波とS波の時間を読み取っていました。



2Bは社会科(歴史的分野)　「フランス革命について学習しよう」という学習課題です。絶対王政を倒し、共和制を敷いたフランス革命の「共和制」とは？というところを学んでいるところでした。



2Aは技術･家庭科(技術分野)　金属加工でラジオ製作に取り組んでいます。はんだごてを使って基板にはんだづけを施していました。熱を加えてはんだから白い煙が上がっていました。


あしたば・あおぞら学級は２クラスに分かれての授業です。あしたば学級は廊下側で英語科、be動詞を含む単語カードを意味が通るように並べる練習です。教室前方では作業学習で、手を器用に動かしたりピンセットを用いたりして、それぞれの課題に取り組んでいました。

あおぞら学級は英語科　約２週間後に迫ってきた入試に備え、Listeningの問題に集中して取り組んでいました。


3Bは国語科　入試対策問題に取り組みました。教科担任から作文の部分を添削した解答用紙が返却され、どういう基準で採点されるのかという説明を受けました。その後は模範解答を見て、自己採点の練習に入っていました。


3Aは英語科　こちらも入試対策プリントです。生徒のみんなから解答を聞きながら、どう答えたらよいか確認していました。