たくさんの保護者の皆さんが参観に来てくださり、子供たちの笑顔が学校中にあふれていました。


＜各学年の授業や参観の様子＞

＜３時間目は体育館での「なわとび発表会」でした。＞

まずは、けがをしないように準備運動（ウォーミングアップ）から実施しました。

＜いよいよ「検定」です。下の級から段々レベルアップして挑戦します。＞

＜２回目の挑戦タイム＞

　練習の成果を十分に発揮し目標に到達した人も、目標までは届かなくても、粘り強く取り組んで技能を高めたり、体力を向上させられたりした人も、皆、すばらしいです。これからも、「心身ともに健康で、たくましい児童」に成長するようにのびのびと活動していきましょう。

　いよいよ明日は、２３日（木）。授業参観となわとび発表会です。ぜひ、子供たちの学習の様子や、なわとび練習の成果を見ていただければと思います。
＜最後の全校でのなわとび練習＞

　ちなみに、「校内書き初め展」は２４日（金）までです。まだ、ご覧になっていない方は、この機会にぜひ。２階の中央スペースには、地域に関する資料も常設展示されています。

＜１年生：生活科で、凧揚げに挑戦＞今日は風が無かったので…。

　昇降口前のパンジーやビオラも、皆さんの来校をおまちしております。

　＜２時間目の授業風景＞

１年生では、国語ドリルを自分のペースで進めたり、先生に教えてもらったりしながら取り組んでいました。

＜２年生：国語「かさこじぞう」の音読に取り組んでいました。＞

＜３年生：社会「事故や事件からくらしを守る」で、副読本を中心に調べ学習に取り込んでいました。＞

先日の総合の発表の様子や、参観した２年生からの感想のお手紙が掲示されていました。下級生の良いお手本になったようです。

＜４年生：音楽「いろいろな音のひびきを楽しもう」で、自分の選んだ楽器で、各パートの練習に取り組んでいました。＞

楽器の音のよさや面白さを生かして曲を演奏する予定です。

＜５年生：国語「まんがの方法」では、筆者の工夫や表現の特徴（書きぶり）を参考にして、「日本の良さ」をテーマに表現（発信）する学習に取り組んでいました。＞


「日本の良さ」について、各自で調べるための本や資料を探しに、図書室を活用していました。

日本の良さに関わる調べたい内容が載っている本を、検索をかけて探していました。

＜６年生：社会「世界に歩み出した日本」で、日本が明治時代、どのような国づくりを進めたのか、「富国強兵」の明・暗にも触れながら、出来事を確かめていました。＞

＜ステップ・のびのびの様子＞

　各教室でストーブなどの暖房を使用したり、加湿器で乾燥を防いだり、換気にも気をつけながら、子供たちが学習しやすい環境を整えながら授業を行っていました。

　今日は「大寒」でした。１年で最も寒い時期と言われています。「二十四節気」の一つで、24番目に当たります。ちなみに、「立春」が1番目で、今年は２月３日（月）です。
　今朝の「もと小タイム」は３回目の全校練習でした。

　小雨が降っていたので、体育館での実施となりました。

　検定に挑戦する人が、紅帽子にしていました。

　熱心にできそうな技などに挑戦していました。

　１月１７日は、「防災とボランティアの日」です。今から３０年前の１９９５年（平成７年）に発生した阪神・淡路大震災では、大きな被害が出ました。その際、数多くのボランティアが救援に駆けつけ、被災地の大きな支えとなりました。災害時のボランティア活動や地域の自主的な防災についての認識を深めるとともに、災害への備えを強化することなどを目的に、「防災とボランティアの日」や「防災とボランティア週間」（１月１５日～２１日）が創設されたそうです。学校でも、児童の安全のための備えをしっかりと行っています。

　ワンポイント避難訓練も実施予定です。命を守るための日頃からの訓練や意識が大切ですね。
　今日は、学校薬剤師さんによって「学校環境衛生検査」が実施されました。

　学校保健安全法の第５条・第６条に基づき、定期的に行う検査です。各教室の換気（二酸化炭素濃度）や照度など、法律で決められた基準が守られているか学校の環境衛生を検査し、不備があれば改善をすぐに行うものです。
　今日は本埜中学校の体験入学があり、６年生だけ１時３０分の下校でした。

来週の金曜日には、滝野中学校の体験入学が予定されています。

　＜もと小タイム　２回目の全校でのなわとび練習の様子＞

＜４年生の校外学習：理科「冬の星」などの学習で、白井市のプラネタリウムへ＞

　子供たちは、月や星の動き方、冬に見られる星座など、プラネタリウムで実りある学習ができたようです。
　白井市文化センターは、今年開館３０周年だそうです。プラネタリウムで、記念イベントも順次開催しているようですので、子供たちと一緒に足を運んでみてはいかがでしょうか。

　今日のもと小タイムでは、３年生から６年生が「印西漢字マスター」に挑戦していました。検定時間は１０分。印西市オリジナルな漢字級別認定テストです。級別に、読み１０問・書き１０問の合計２０問。年３回の実施で、今日が本年度最後の検定日でした。最高級の「漢字マスター」を目指して、進んで漢字力を高めてほしいと思います。
＜各学年の検定の様子＞


ちなみに、読みの問題には、印西市に関する問題が１問含まれています。
　５・６年生は、「印西英語マスター」にも挑戦していました。検定内容は、①自己紹介②Q＆Aです。ALT（いつも授業している人以外）に挨拶や自己紹介、質問されたことに答えるものです。ベーシック・スタンダード・マスターの３つの級があり、年２回の実施です。今回が今年度最後になります。

一人ずつでの検定なので、緊張する人もいることと思います。判定は、公平を期すために、担当したALTと印西市教育委員会の指導主事の２名で行います。

　１月２３日（木）３校時に「なわとび発表会」が予定されています。３学期に入ってから、短なわとび運動を通して、リズム感や手足の動きの協調性、持久力の向上などを養うために、全校でなわとび練習・なわとび検定に取り組んでいます。
　今朝は、初めての「もと小タイム」での、全校によるなわとび練習が行われました。

　体育館の改修工事が予定通り進み、残りわずか。工事のために使用が制限されていた体育館脇の駐車場が原状復帰されました。
使用可能です！

　明日、１４日の火曜日の放課後から「校内書き初め展」が始まります。各学年の教室横の廊下に作品が展示されています。

２４日の金曜日まで掲示されていますので、お忙しいことと思いますが、是非、見に来てください。お待ちしています。

　校内書き初め大会が本日開催されました。冬休みの練習してきた成果を出せるよう、どの学年も集中して取り組んでいました。
＜６年生の様子＞

　１４日（火）から２４日（金）まで、「校内書き初め展」を各教室前の廊下にて実施します。お忙しいことと思いますが、ぜひ、学校まで足を運んでください。また、書き初めだけでなく、２学期までに取り組んだ児童の作品が校内の至る所に掲示されていますので、お越しの際には、ぜひ見ていただけると幸いです。
＜昇降口＞

＜保健室前＞

＜西階段＞

＜東階段＞

＜２階中央廊下＞


＜３階中央廊下＞

＜職員室前＞

　今日から「給食」がスタートしました。各学級で、給食当番さんが皆と協力しながら丁寧に配膳していました。
＜１年生＞

とっても良い姿勢で、配膳で呼ばれる順番を待っていました。

＜２年生＞

配膳の手際の良さがすばらしいです。

＜３年生＞

おかわりじゃんけん！たくさん食べて大きくなってくださいね。

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

　食を通じた健康作りの推進を図り、「心身ともに健康でたくましい児童」、のびのびと活動する子を育てていきます。

　３年生は、取り組んでいた「愛鳥活動」の最後に、本埜の「白鳥を守る会」の方々をお招きして、２年生・４年生に学習のまとめを発表しました。

＜はじめの言葉＞

＜紙芝居での発表の様子＞

＜劇での発表の様子＞

＜クイズでの発表の様子＞

＜感想の発表の様子＞

＜白鳥を守る会の会長さんのお話＞

＜終わりの言葉＞


　３年生の発表は、紙芝居や劇、クイズと表現方法も工夫されていて、学習した内容がとても分かりやすくまとまっていました。聞いていた２年生・４年生・先生方・白鳥を守る会の方々が感心していました。発表を聞いて、「本埜」には、すばらしい自然環境があり、白鳥たちを支える「もっと優しい人たち」がいる素敵なところだと改めて感じました。このような、自然豊かな、素敵な人たちがたくさんいる「ふるさと本埜」を誇らしく感じた発表会でした。

　本埜（もとの）っ子の、「の」。のびのびと活動する子（心身共に健康でたくましい児童）になるために、自分自身の体や成長について理解することがとても大切です。今日は、３学期の最初に身体計測が行われました。
＜６年生の計測の様子＞

新しい年を迎え、身長や体重は順調に成長しているでしょうか。
　本埜（もとの）っ子の、「と」。ともに学ぶ子（自ら学び、考え、課題に向かい粘り強く取り組む児童）になるために、読書を進んですることも効果的です。昨日は、冬休みに借りていた本を返却し、次にどんな本を読もうかと考えている姿がたくさん見られました。
＜４年生＞

＜３年生＞

＜１年生＞

　本埜（もとの）っ子の、「も」。もっと優しい子（人間性豊かで礼儀正しく思いやりのある児童）になるために、自分自身を大切にし、同じように周りの人を大切にできることがポイントです。
＜５年生＞保健体育で、「けがの防止」について学習し、自分の安全のための知識を身に付けていました。

＜２年生＞新年の抱負をしっかりと考えたり、友達と仲良く鬼ごっこなどをして遊んだりしていました。

　１月７日（火）、本埜小学校に子供たちが元気に登校してきました。

　笑顔で新年の挨拶も！朝から幸せな気持ちで一杯になります。

　初日は荷物がたくさんあって一苦労です。


　休み中に怪我をしてしまった人もいたようです。周りのお友達が声を掛けていました。

　委員会の仕事も、初日の朝から責任をもって取り組んでいました。すばらしい。

＜３学期　始業式の様子＞


　学年代表１名が、１年生から順番に「３学期のめあて」の発表を行いました。

　年末に、里山や田んぼでお世話になっている地域の青山先生から「オオスズメバチの巣」を学校に寄贈いただきました。子供たちが間近で観察できるよう、しばらくは理科室に展示されます。

理科室前の廊下に展示し、大きさや構造など手に取って観察できるようになりました。

　もうすぐ、３学期の始業式。冬休みを満喫できたでしょうか。クリスマス、年末、お正月、いろいろな思い出ができたのではないでしょうか。
　夏休みから本格的に行われている体育館の改修工事も着々と進んでいます。体育館の外壁の補修も完了し、足場が外され、きれいに塗装された状態がばっちりと見えます。皆が元気に学校に戻ってくることを、今か今かと待ちわびているようです。

　新年あけましておめでとうございます。２０２５年（令和７年）がスタートしました。一年の計は元旦にあり。皆さんは今年一年、どのような年にしようと考え、計画を立てていますか？
　本埜小学校では、「ふるさと本埜を誇りとし、次代を皆でたくましく生き抜く児童の育成」のため、教職員全員の力を結集し、精一杯努めていきます。本年も子供たちのより良い成長のため、ご支援・ご協力のほど、宜しくお願いいたします。

　２０２４年の学校生活は２３日で終わり、２０２５年は１月７日（火）からスタートします。２学期の終わりに際して、全校で「大掃除」に取り組みました。（先週の木曜日：１９日）

靴箱やロッカーなど、普段なかなか取り組めない場所もきれいにしていました。

自分たちが使っている教室や学校に愛着をもって、感謝などの気持ちも込めて床の水拭きなどを一生懸命にしていました。

放課後には、職員でワックスがけを行い、仕上げました。

翌日には、廊下に運び出した机や椅子などを、皆で協力しながら教室に戻していました。

　助け合って仕事をやり遂げ、勤労の尊さや喜び、協力や責任感などの大切さを体験することができた子供たちがたくさんいたことと思います。
　年末、ご家庭でも「大掃除」をする機会があることと思います。子供たちにも家族の一員として、家庭でも、協力や責任をしっかりと経験させてほしいと思います。

　２０２４年１２月２３日（月）、令和６年度２学期の終業式が行われました。
＜はじめの言葉＞

＜校歌斉唱＞

＜各学年代表による、２学期頑張ったことなどの発表＞

　校長先生から、２学期に皆が頑張ったことや、冬休みの過ごし方などの話がありました。冬休みならではの「大掃除」や「お正月」の行事などを、家族とともに協力したり楽しみながら、経験したりしてほしいという内容でした。また、宿題が一つだけ出されました。

皆の命が一番大切なので、「１月７日、元気に登校する」ことが宿題でした。そのために、気をつけることが、３つありました。

事故や事件に巻き込まれないよう、危険を避ける行動ができると良いですね。

＜２学期の表彰＞
保健関係では、歯の標語や、良い歯の人が表彰されました。

家庭科の作品や、夏休みに取り組んだ税金関係の作品で表彰されました。

学校の図書室からたくさんの本を借りて１００冊を超えたので、表彰されました。

図画工作で取り組んだ絵画が、こども県展に「入賞」以上だった人が表彰されました。

優秀な作品を多く出品し、「学校賞」もいただきました。

　計画委員会が準備し、全校で楽しんだ児童集会の様子を紹介します。

＜はじめの言葉＞

＜縦割り班で集合＞

＜「逃走中」のルール説明＞

怪我の防止に、全員で準備運動！

いよいよ、「逃走中」がスタート。ハンター（赤帽子をかぶった鬼）が勢いよく飛び出しました。

ハンター（鬼）に捕まって「確保」

ハンターに先生の姿も…。

敗者復活をかけたじゃんけん

後半戦のスタート。ハンター（鬼）の数が増えています。

ハンター（鬼）から逃げ切った人たちがたくさんいました。すごい！

休憩後、体育館に移動してのクリスマスレクレーションがスタートです。

クリスマスに関係のあるものを英語で確かめました。

皆でクリスマスソングを英語で歌いました。

全員、クリスマスカードを準備してきました。いよいよカード交換です。

縦割り班で輪（円）を作り、クリスマスの音楽でカードを回しました。

　全校児童で、異学年の交流を楽しむことができていたようです。クリスマスのメッセージカードも交換して嬉しそうでした。