１年生が図工のお勉強に取り組んでいました。

いわゆる「造形の美」を求める学習です。
色紙をまずは自由自在にちぎります。全部ちぎり終わってからこんどはどんな形をどんな色で作るか考えます。



マスク越しですが、「う～んどうしようかな。」「あっ　思いついた。」かわいい声聞こえてきます。

５年生は社会科の学習です。

「米の生産性を高めるくふうを調べよう」
調べ学習は、まずは資料の分析です。


どれも、これも工夫に見えますが、自分なりに１番の工夫を選んでいます。