”ホーホケキョ”学校に着くとウグイスの鳴き声が迎えてくれまし
た｡気持ちの良い朝､新緑や鳥のさえずりなど本埜の自然に癒やさ
れます｡しかし3年生の生徒は学力状況調査の日｡さぞ､憂鬱なので
は?と思いましたが｢全部記号なんですよ｣｢ノー勉です｣と､さほど
な感じ?気合いが入っている一言は｢今日は勘にかけます｣です｡笑
２年生の様子（理理国数社総）
理科は実験の考察をみんなで一生懸命考えて書きます｡そ
して次回の実験『水の電気分解』の準備。国語は『虹の足』
のイメージ画の作成｡数学は『多項式の乗法』分配法則で
解きます｡社会は『ルネサンス』ダビンチの有名な作品は?
３年生の様子（学力状況調査ｰ国テ､数テ､理テ､質問､理社）
緊張していた学力状況調査は真剣に最後まで落ち着いて取
組んでいました｡時折答えに悩む顔も見せていた?4時間目
のアンケートは緊張が解け?リラックス｡理科は｢力の分解｣
を学習しながらも今日のテストが気になり､答え合わせに｡
概要