音楽の時間にグループごとに話し合い，表現の工夫の可能性を探っている６の２の子どもたち。
　声の重なる響きの楽しさを自分たちなりに表現する。
　旋律の組み合わせの楽しさを感じ取って自分たちなりに表現する。

　表現を工夫することによって，課題曲を自分たちらしいものにできそうですよ。明日，発表をするそうです。