学校をきれいにする活動を６年生の男の子たちが自主的に始めています。別に褒められたいということでもなく，自然体で取り組んでいるとのことでした。学校を愛するために必要だと考えて行動しているそうです。

　校長室で話を聞くと，「学校の伝統にしたい」や「下級生にも広げたい」という考えもあるようでした。

　私は彼らの行動の意図を詳しく聞き，理念と方法論を明確にしていきました。さらに，していることの意味づけをし，行動の可能性についても整理していきました。
　男の子たちは，また何かひらめいたようです。基地は本年度もきちんと機能しています。