５年生は国語科で意見交換会を行いました。
宿題はあったほうがいい？、それともないほうがいい？
自分の考えは別として、
グループの中で、賛成派、反対派に分かれて根拠の意見交換をします。

それぞれの意見を聞き、フロアがどちらに説得力があるか判定します。
両者ともゆずらず、相手を説得する意見を述べます。

子ども達が自分なりの考えを発表する姿を見て
成長を感じました。

ところで、本音は宿題はあったほうがいいのかな？