５年生の書写の学習です。「成長」という字を書いていました。めあては、「筆順と字形に気をつけて書こう」です。「成」「長」とも、書き順は大人でも間違えそうな漢字です。（特に１画目が間違えやすい漢字です。）５年生にとっては、画数の多い漢字ですので、字形を整えて書くのも難しそうです。しっかりとめあてを意識して練習をしていってほしいと思います。
　　

　４年生の国語「作ろう学級新聞」の学習です。グループで新聞のわりつけを決め、分担して記事を作成していました。校外学習のことを記事にする子やインタビューをしたことを記事にする子など様々です。クロームブックを使い、写真や図も入れながら記事を作っていました。
　　　

　朝の合唱部の練習です。運動会練習の期間ですが、２４日のさわやかハートフルコンサートでの発表に向けて練習を行っていました。応援団等の練習がある子は参加していないので、いつもより少し人数が少なかったようですが、参加していた子は高い意識をもって練習に取り組んでいるのが、見ていてわかりました。
　　

　応援練習の様子です。紅組の低学年は、オリジナルの応援ソングを練習していました。応援団の子が、クロームブックを大型テレビにつなげて歌詞が見れるようにしていました。一昔前は、教員が応援ソングの歌詞を印刷していましたが、今年の子どもたちは、クラスルームの配信などを、上手く利用しながら応援練習を行っていました。白組の低学年は、私が参観したときはウェーブの練習をしていました。旗を持った子が自分の前を通るときに合わせて、ジャンプしながら声を出していました。
　　　　

　２年生の算数「たし算とひき算のひっ算（２）」の学習です。繰り下がりが２回続くひき算のひっ算の学習をしていました。問題を解いた後、二人組で解き方について話し合っていました。中学年以上では、話し合うときに３人組・４人組で話し合うときが多いようですが、低学年の子どもたちは発達段階に合わせて２人組で話し合うことが多いようです。友達に自分の考えを言うことで自信が持てるようになったり、友達の考えを聞いて自分のミスに気がついたりできるようです。
　　　

　中学年の表現運動の練習です。今日は、鳴子や衣装も本番と同じように準備しての練習です。明日からは、天気予報では雨の日が続くようなので、衣装も実際に着ての練習となったようです。子どもたちは、振り付けやかけ声はだいたい覚えたようです。後は、大きく体を動かしての演技ができるようにがんばっています。
　　

　５年生が体育館で合唱の練習をしていました。５年生は、今月２４日のさわやかハートフルコンサートで、合唱を発表します。今年度は、学級単位ではなく、学年全体で「大切なもの」という歌を発表します。ソプラノ、メゾソプラノ、アルトの三つのパートに分かれて、合唱をします。練習を重ねて、自分で納得のいく発表ができたらよいなと思っています。
　　

　千葉港で船に乗ることができなかったので、工業団地の中をバスの中から見学しました。大きなサイロや製パン工場、船で運ばれる自家用車が集まった場所などを見学することができました。
　

　千葉港に着きました。ここで船に乗って千葉港の近くの工場などを見学する予定でしたが、今日は風が強いため船が欠航となってしまいました。残念でしたが、船乗り場近くに来ると強い風が吹いていたので、子どもたちも船の欠航は仕方がないと納得していたようでした。集合写真を取り、工場地帯を眺めて、少しの時間ですが自由時間を取りました。