学校では，教員の指導力向上，さらに本年度の重点「生徒指導の機能を生かした授業」を推進するために，算数科に教科をしぼり研究をしています。
今日はその第一回目の研究授業でした。
まずは，２年生

今日の学習は，「５０＋７０の計算のしかた」

それぞれがノートに解き方を書いた後・・・

考えの相互交流

そして解き方の全体交流へと進んでいきました。
次は，３年生

今日の課題は「１０００－４３２」

ある児童は「位取り表」をつかって

ある児童は，お金を使って，解決します。

各自の考えを交流した後・・・・発表までつなげていきました。
最後は，５年生

課題は，「もとの値段が違うときの上がり方の比較の方法」

数直線をもとに計算の仕方を考えます。


５年生は，グループで情報交換を実施
これも発表へと結びつけていきました。
子どもたちが大活躍の１時間でした。これからも授業改善に向けて努力します。