ゴールボール（５年）

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印西市小中学校ICT活用
授業のようすを見て回ると、小グループに分かれて話し合いながら学習を進めているクラスがありました。画面を共有して、お互いに考え方を伝え合っています。横に９枚並んだカードは、毎時間の学習計画です。単元を通して一人一人がどのように学ぶか見通しを持ち...(2024/04/16 16:00)
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小中学校のようす【小学校入学式③】
引き続き、４月１０日(水)に行われた小学校入学式のようすを紹介します。どの学校も会場レイアウトや式の進め方に工夫があります。　　　　　　　(2024/04/16 08:30)
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印西市小中学校ICT活用
２年A組は学級通信の題を決めています。みんなから募集した題のうちから、タブレットPCを使ってアンケートに答えます。２年B組、C組はタブレットPCの正しい使い方を確認しました。PCですので、使い方によっては全世界に発信できます。情報モラルに関...(2024/04/15 16:00)
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小中学校のようす【小学校入学式②】
４月１０日(水)に行われた小学校入学式のようすを紹介します。　　　　　　　　　　　　　　(2024/04/15 08:30)
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印西市小中学校ICT活用
２～６年生にタブレットが貸与されました。使う時の約束を６年生が伝えました。校長先生から「ふるさと印西学などで，調べたりまとめたり，たくさん使ってください」とお話がありました。(2024/04/12 16:00)
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小中学校のようす【小学校入学式①】
４月１０日（水）に市内小学校の入学式が行われました。あたたかい春のひざしの降りそそぐおだやかな日となり、満開の桜の下、かわいらしい１年生が各小学校に入学しました。入学式のようすを紹介します。　　　　　　　　　　 ...(2024/04/12 08:30)
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小中学校のようす【中学校入学式②】
昨日に続いて、中学校入学式のようすを紹介します。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2024/04/11 08:30)
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小中学校のようす【中学校入学式①】
４月９日(火)に市内中学校の入学式が行われました。あいにくの天候となりましたが、新入生は中学校生活への期待や意欲を胸に立派な態度で式に臨むことができました。　　　　　　　　　　　　　　　　　...(2024/04/10 08:30)
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小中学校のようす
４月８日（月）各小中学校では着任式・始業式が行われ、令和６年度がスタートしました。始業式後は学級で新年度の学級開きが行われました。【小学校】　　　　　　【中学校】　　(2024/04/09 09:16)
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2018/02/22	ゴールボール（５年）	\| by:１年

　ゴールボールを体験して（２／２０）
　順天堂大学の方を講師にお迎えして，ゴールボール体験教室が開かれました。初めての経験に，子どもたちは実施する前から楽しみにしていました。「目の見える人も見えない人も，みんなが，同じ条件でスポーツをするってどうやるのかな。」子どもたちは，どんな展開になるかドキドキしていました。
　

　目隠し用のめがねを付けると，真っ暗で何も見えないことに驚いていました。「これでは，目が見えても見えなくても，みんなが見えないよね。」
　

　鈴が入っているボールは，１．２５キログラムあります。教室では，「重いのかなあ。」と言っていましたが，予想以上に重かったです。
　

　実際に競技の様子を見せていただくと，楽しそうでやる気満々でした。
　

　まず初めに，ボールを転がす練習をしました。体の向きを教えていただいてみんな真剣でした。
　

　勢いをつけて，スピードも出ていました。なかなかいいフォームですね。
　

　次は，守りの構えからの動きを教えていただきました。片膝を付いて
素早く動けるように腰を低くして構えました。
　

　そして，ボールが来たら音のする方向に全身を伸ばします。
顔にぶつからないように手を広げ，ボールが飛び越えないように両足を上げます。
　さあ，いよいよミニゲームが始まります。自分のポジションをつかむためには，まず，ゴールポストの位置を確認します。
　

　そして，ひもの入ったラインで自分が構える場所を確認します。ひもが入っているので，手で触るとポジションがわかります。
　

　３人で１チームで，それぞれの場所が決まっています。
さあ，いよいよゲーム開始です。方向を考えて相手コートにボールを転がします。
　

　会場は，「クワイエット，プリーズ」の指示で静かに静まりかえっています。その中をボールの転がる動きに合わせて鈴の音が聞こえます。その音を頼りにボールを止めに行きます。
　

　うまく体に当てて止めると，自分たちのボールとなり，相手チームに転がします。
　

　観客は，ゴールが決まったときだけ「ゴール！」と叫んで選手に伝えます。その時は体育館中が歓喜にわきます。
　

　学習が終わって，名残惜しそうにボールをさわる子どもたち。「もっとやりたかった。」「目の見えない人の大変さがわかった。」「みんなの声や仲間のかけ声が頼りになった。」「競技のルールや設定を考えると誰でも楽しむことができた。」などの感想をもっていました。
　

　ゴールの広さも体感しました。横幅９メートルはとても広いので，３人が横に１列になる必要性を実感したようです。
　この学習は，いろいろな視点からとらえることができ，子どもたちにもいろいろな思いが生まれたようです。障害者理解だけでなくスポーツのよさや気持ちを合わせることの大切さなどにも気付けたようです。

16:08

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