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滝野小HPへようこそ!
滝野小学校が「学校情報化優良校」に認定されました。
今後もICTを効果的に利活用して、教育活動を進めていきます。
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ロング昼休みの様子
ハートフルコンサート壮行会
本日の授業風景
PTA美化活動
就学時健康診断
本日の授業風景
6年土器っと体験
10月の全校集会
お願い
子供たちの様子を伝えていく際に多くの場合、「写真」の掲載があります。
学校としても個人情報(名前と顔の同時表記等)を守る配慮として最大限の努力をしますが、ご家庭の都合、お考え等で「わが子の『写真』の掲載」はしないでほしいという場合は、学校にお知らせください。
お知らせ
印西市教育センター
ヘッドライン先情報
サイト名
[印西市教育センター]新着情報
サイトの説明
新着情報をお知らせします。
サイトURL
http://inzai.ed.jp/newcenter/index.php?action=whatsnew_view_main_rss&block_id=483&display_days=31
印西市小中学校ICT活用
6年生は「FLL」という活動に取り組んでいます。 今日はロボット科学教育の方々が支援のため来校してくださいました。 「FLL」とは「First Lego League」の略で、レゴブロックを使ったロボットを作成し、 毎年設定されるテーマについて探...
(2024/10/30 16:00)
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小中学校のようす【丘の上コンサート】
朝は久しぶりに本降りの雨でしたが、コンサートが始まる頃には小降りとなり、体育館が開場となる9時には、たくさんの保護者の皆様にご来場いただきました。子どもたちは、練習してきたことをしっかり発表しようと、皆真剣なまなざしで舞台に立っていました。どの学年も...
(2024/10/30 08:30)
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小中学校のようす【さわやかハートフルコンサート】
さわやかハートフルコンサートは印西市文化ホールで3日間にわたって行われ、小学5年生の合唱、中学校の代表クラスによる合唱、小中学校の音楽部による合唱や吹奏楽の演奏が披露されます。初日の午後は、小倉台小、原山小、船穂小、船穂中、原山中が発表しました。 ...
(2024/10/30 08:30)
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小中学校のようす【令和6年度合唱コンクール】
今日は合唱コンクールです。6月からみんな気持ちを込めて歌ってい ました。今日はさらに心を一つに歌います。きっと生徒達の想いは届 くと思っています。朝「気持ちを伝える準備はできているか?」と聞く と「もちろんですよ」とみんなが答えます。さあ、しっかり伝...
(2024/10/30 08:30)
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印西市小中学校ICT活用
4年生は「星の動き」について学んだことをスライドにまとめています。 共同編集機能を使って協力してスライドを仕上げていくスタイルにもずいぶん慣れました。 このスライドは当然指導者とも共有しています。スライドを見ながら適宜アドバイスを加えています。...
(2024/10/29 16:00)
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小中学校のようす【さわやかハートフルコンサート】
《さわやかハートフルコンサート》 今日は、音楽部と5年生が、ハートフルハートフルに出場しました。 朝から体育館で最後の練習を行い、バスで文化ホールに向かいました。 緊張もありましたがホールでは最高の歌声を披露することができました 5年生のみなさ...
(2024/10/29 08:30)
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小中学校のようす【合唱コンクール(開会式・1年生)】
午後から、印西市文化ホールにて合唱コンクールを行いました。歌声委員を中心にスムーズな進行で、コンクールが開始されました。 1年生の課題曲は、『夢の世界を』です。コンクールのトップバッターは、1年B組です。 1A『今日から明日へ』 ...
(2024/10/29 08:30)
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小中学校のようす【5年生、稲の「脱穀」を体験】
5年生が田植えをし、収穫したお米を、地域の方に教えていただきながら、「脱穀」しました。 <脱穀の手順や道具の使い方、注意点などのお話を伺いました。> <足踏み脱穀機の使い方> <唐箕(トウミ)の使い方>:風の力を利用して、米のもみ殻などを取り除...
(2024/10/29 08:30)
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印西市小中学校ICT活用
タイピングの練習をしている様子です。 表情は真剣そのものです。学習の中でタブレット端末を有効活用するためにも、 その基礎となるタイピングの力を確実につけていきたいと思います。 こちらは、授業支援アプリの使い方を確認している様子です。 操作の仕方に...
(2024/10/28 16:00)
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小中学校のようす【10月23日】
(2024/10/28 08:30)
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2024/06/17
水泳学習が始まりました
| by:
管理者
真夏のような日差しの中、今日から水泳学習が始まりました。まずは5・6年生が十分に水に慣れる運動をした後で泳力調査を行いました。次に3・4年生がグループに分かれ、それぞれの実態に沿った活動を行いました。子供たちには自分のめあてをもたせ、安全で楽しい水泳学習となるよう指導していきます。
16:56
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