5年生、算数。
「面積の求め方を考えよう」
という学習が進んでいます。
今日も、クロームブックで
教科書「Dマーク」のコンテンツを活用していくようです。
が、その前に先生から選ばれし者たちが、
黒板の前に集まりだしました。
どうやら、今日の課題に入る前に
これまで学習した復習をしているようです。
それぞれの面積の求め方の公式を
書いていきます。
毎時間、学習の開始時に
このように振り返りを行っています。
しっかり振り返ることで定着し、
今日の学習の見通しにもつながります。
そして今日の学習課題は、
「ひし形の面積」。