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２月４日（火）は授業参観日です。
詳細はスクリレ配信文書をご覧ください。

５年生、国語は、

「白神山地からの提言-意見文を書こう」

という題材。

学習の順番としては、

―　―　―　―　―　―　

①白神山地について知る。

②資料を読み、白神山地の課題を知る。

③グループで交流し、考えを深める。

④自分の考えをまとめ、意見文に書く。

―　―　―　―　―　―　

という４段階。

単元名は、

「多様な情報をもとに考えを深める」

となっています。

そう「多様な情報」。

この題材には、本文の他に、

資料が６つ用意されています。

上記の学習の順番で、

もちろん④が大切になってくるのですが、

その前に、②の資料、６つを読み取る力が必要です。

１年に１度行われている学力学習状況調査でも、

一つの資料からだけでなく、複数の資料から、
「必要な情報」を読み取り、時には関連付けて

問題に答えていく、という出題があります。

ＴＶや新聞はもちろん、

インターネットからもリアルタイムに情報が手に入る現在、

必要な情報を選び、

グループで交流し、考えを深め、

自分の考えをまとめ、自分の意見を表現することが

これからの子供たちに必要です。

今回の学習も、その一歩です。