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滝野小ＨＰへようこそ！
２月４日（火）は授業参観日です。
詳細はスクリレ配信文書をご覧ください。

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	滝野小学校★新着情報

パブリックスペース

	お願い

　子供たちの様子を伝えていく際に多くの場合、「写真」の掲載があります。
　学校としても個人情報（名前と顔の同時表記等）を守る配慮として最大限の努力をしますが、ご家庭の都合、お考え等で「わが子の『写真』の掲載」はしないでほしいという場合は、学校にお知らせください。

お知らせ

	印西市教育センター

ヘッドライン先情報

サイト名	[印西市教育センター]新着情報
サイトの説明	新着情報をお知らせします。
サイトURL	http://inzai.ed.jp/newcenter/index.php?action=whatsnew_view_main_rss&block_id=483&display_days=31

印西市小中学校ICT活用
６年生は学習に生成AIを活用しています。これまで学習したこと、経験したことを踏まえ、下級生に対して生成AIの使い方を周知するポスターを作成しました。作成時間４５分間で話し合い、デザインと内容を決め、協働作業によって仕上げていく姿はさすがでした。７...(2025/01/21 16:00)
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小中学校のようす【冬季陸上練習開始、本の貸し出し開始】
　４・５年生の希望者が参加して、冬季の陸上練習が開始されました。今週は、全体での練習でしたが、１６日（木）から運動場の工事が始まるため、来週からは４年生と５年生が１週間交代で種目別の練習を行います。この練習を通して、運動することの楽しさを味わわせると...(2025/01/21 08:30)
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小中学校のようす【お話タイム】
今日はかたつむり会の皆さんによる１月のお話タイムがありました。読み聞かせをしていただいたかたつむりの会の皆さんに、２月末に行われる「感謝の会」の招待状を渡しました。感謝の会では、日頃お世話になっているボランティアの方々にありがとうの気持ち...(2025/01/21 08:30)
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小中学校のようす【解らない】
　学習において教科書に書いてあることや、先生の説明が”解らない”ということがあります。その場合は、2回3回と繰り返し読み聞きしたり、また別の方法で思考したりする必要もありかす。そもそも、その前段階の学習が理解できていないことが原因という場合もあり...(2025/01/21 08:30)
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印西市小中学校ICT活用
５年１組の係決めの様子です。クロームブックを使い効率的にすすめています。まさに、デジタルトランスフォーメーション（ＤＸ）。小さな決め事にも「生産性の向上」を意識して取り組んでいます。　(2025/01/20 16:00)
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小中学校のようす【子どもリサイクルデー】
　今日は、朝から子どもリサイクルデーがありました。その時の様子をお伝えします。　今日もたくさんのリサイクル品が集まりました。ご協力、ありがとうございました。担当してくださったお家の方々も、寒い中作業していた...(2025/01/20 08:30)
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小中学校のようす【避難訓練】
午後、避難訓練を行いました。大きな地震のあとに、火災が発生する中を安全に避難することが目的です。ハンカチ等、煙を防ぐもので口や鼻をおおって、静かにすみやかに校庭に避難することができました。大きな災害が起きた時に、落ち着いて安全に行動する訓練をしっかり...(2025/01/20 08:30)
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小中学校のようす【｢2度目の冬休みにしませんか?｣】
日中が暖かいからか朝の寒さが応えます｡私もマフラー･手袋･マスクをつけようかなと思います｡マスクと眼鏡をかけている子は眼鏡が曇っています｡｢寒いな｣と声をかけていくと今日は珍しく｢本当に寒いです｣という答えが返ってきました｡そしてある子は｢2度目...(2025/01/20 08:30)
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教職員研修【英語遊び】
　１・２年生は、毎週「英語遊び」の時間を設けています。その成果と課題について、講師の先生をお招きして授業を行い、研修を設けました。　1年生は、お店屋さんごっこを通して、果物や数の言い方について繰り返し話しました。簡単な会話や、やりとりができました。...(2025/01/19 08:30)
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教職員研修【職員研修】
職員研修　　今年は、外国語を中心に研修を進めてきました。子どもたちの実態を捉え、授業改善や学習を計画してきました。その成果と課題について考え、今後の指導に生かしていきます。「できた」実感を伴って学習が進むように工夫していきます。　(2025/01/19 07:57)
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2017/11/29	５年生異文化交流	\| by:管理者

　異文化交流会と言うことで，４カ国の先生達が５年生に授業を
行ってくうれました。５年生では，始めに日本の遊びや玩具の紹介
をしたり，歌を歌って歓迎しました。その後、「カナダ」「韓国」「アメ
リカ」「ブルガリア」の４カ国に分かれ，それぞれの国について，挨
拶・有名な場所・生活について話を聞きました。その後質問をしたり
充実した時間となりました。子どもたちは，意欲的に話を聞いていま
した。