滝野小ＨＰへようこそ！
２月４日（火）は授業参観日です。
詳細はスクリレ配信文書をご覧ください。

今日の朝の気温は、8.5℃
道を歩くと思わず首がすくんでしまいます。寒いですね。

登校時の様子を校長先生が毎日、見守ってくださっています。
寒くなってきたので、ポケットに手を入れて歩いている滝っ子がいるそうです。
手袋するよう声をかけていくように、校内で共通理解しました。

朝と昼間の気温差が１０℃ちかくあるので、マフラー、手袋が少し早いような気がするかもしれませんが、お子さんの様子を見て、ポケットに手を入れるほど寒い日であれば、手袋を付けるよう声かけにご協力をお願いいたします。


今日は、４年生が、理科室で初めて実験をしました。最初の実験の内容は…、

空のペットボトルにキャップを閉めます。

①少し厚めのお湯にペットボトルを入れます。

②氷水に同じペットボトルを入れます。

さてさて、ペットボトルは，どうなるでしょう？という実験をしました。
はじめての実験で、私の指示の手際が悪く、実験結果のまとめができませんでした。

次回の授業で、今日の結果をまとめたいと思います。



これは？
はにわです。６年生が図工で粘土ではにわを作成していました。個性あふれるはにわができていました。
ちなみに、はにわの代表的なポーズに腕を上下に輪のようにあげてポーズしているものがありますよね。（うまく説明できないので…、いらすとやさんの力を借ります）
こんな感じです。

さて問題です。このポーズはいったい何をしているでしょう？
　①とくに意味はない
　②おどっている
　③馬のせわをしている

正解は…、②です！

はにわは、古墳などにならべられたそうです。古墳は有力者のお墓といわれているので、死者に対する弔いのおどりを表しているのですかね。
少し調べて見ると、このポーズ、馬の手綱を引いているようにも見えるそうです。このはにわが置かれる位置などを調べたりして、このポーズが「おどり」なのか「馬飼い」なのか意見が分かれているみたいです。
つまり、答えは③であるかもしれないのです。
単純に想像だけでなく、いろいろな判断の根拠を見つけて、何のポーズか考えられていることに、驚きと面白さを感じます。

さいごに…
教育実習生の菊池先生が精錬授業を行いました。



時間を見て、先生方も参観をしました。
この精錬は、彼にとってスタ－トです。ここでの経験がのちの指導に生かされると思います。

夕方の終礼では、参観のお礼の挨拶もしっかりできました。
菊池先生！お疲れ様でした。