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２月４日（火）は授業参観日です。
詳細はスクリレ配信文書をご覧ください。

５年生、算数。

面積を求める学習。

今日は、

「平行四辺形の面積の求め方」

を考えていました。

平行四辺形の面積、といっても、

そのままでは求められません。

そこでこれまで学習したことを思い出します。

「長方形」「正方形」の面積の求め方なら学習済み。

ということで、平行四辺形をなんとか

「長方形」「正方形」にすれば求められる。

教科書をよく見ると・・・。

「Ｄマーク」のコンテンツが。

これをたどると、

平行四辺形の図が登場。

クロームブックの画面上で、

「切る」「回転」「コピー」「動かす」

などのことが自在にできます。

などと言っているうちに、

子供たちはどんどん作業を行い、

平行四辺形を、

変形して、長方形に。

これなら面積を求められそうです。