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研究の概要

（１）研究主題 

       自分の考えをもち，進んで伝え合う児童の育成 

（２）具体的手立て 　　　　　　

　道徳科
　　①考えを議論する場を工夫する。
　　②板書を構造化する。
　　③道徳ノートを活用する。
 
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