朝の雨模様がうそみたいに，午後はすっかり良い天気となりました。
今日も朝から，一生懸命学習に取り組みました。
朝のドリルタイム
タブレットを活用して，算数の問題を解いています。
漢字の小テストを行いました。
このように本校では，確かな学力を高める手立ての一つとして，ドリルタイムを活用した基礎学力の定着を図っております。
１年 国語
役になりきって，気持ちを伝え合いました。
友だちと考えたことを交流しています。
４年 社会「地震とわたしたちのくらし」
地震からくらしを守るために，だれがどのようなことをしているのか，グループで話し合いました。
こうした話し合い活動を充実させることも，確かな学力を高める手立ての一つです。
体育と休み時間
＜２年体育＞ 折り返しリレー
＜６年体育＞ 体つくり運動（ボール送り）
＜休み時間＞
休み時間でも，体育の授業で学習した運動に取り組んでいました。
以上のように，進んで体を動かしたり，運動の日常化を図ったりして「自分の健康は自分で守る」という態度を身に付け，「丈夫でたくましい子」を育成しております。
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沿革
