朝にはもう気温は２０度です。関東地方は夏日になるとの予想です。

〈朝の応援リーダーの練習〉
　部活動の朝練習の時間、３年生の応援リーダーが集まって練習をしていました。来週の６月３日（金）本校の第３９回体育祭が予定されています。応援にもどんどん熱が入ってきています。３年生、応援頑張ってください。期待しています。



〈授業の様子〉
　２年１組の理科は「金属の燃焼」の実験をした後、学習プリントを使っての学習を進めていました。



　２年２組の英語は、英語の音読です。近くの友達と英文の読み合わせをしていました。


  ２年３組の国語の教材は「日本の花火の楽しみ方」ついての学習です。chromebookを使って語句調べをしていました。コロナ禍でここ数年は、「打ち上げ花火」を見るチャンスが大きく減りました。先日の１年の校外学習でも行った隅田川の花火大会などは有名ですが、中止が続いていて残念に思います。


　２年４組の数学「カレンダーの数の性質を知る」が学習課題です。どんな法則を導き出すことができたでしょうか。



　２年５組の英語はLesson２の復習です。この時間の授業の流れが黒板に書かれていました。授業の流れを「見える化」です。このような手法はユニバーサルデザインの一つの例でもあります。



　２年６組の技術は「プログラミング」の授業です。２０２０年度から小学校で２０２１年度からは中学校でもプログラミング教育が全面実施となりました。


 
 　２年７組の社会は歴史分野です。江戸時代の３大改革の寛政の改革です。行ったのは老中「松平定信」です。老中田沼意次の政治からの流れをしっかり理解して、寛政の改革を見ていくと、その後、江戸幕府が衰退していく過程がイメージできるのではないでしょうか。