今日のもと小タイム、マラソン練習が実施できました。今日の練習から走る時間が、低・中・高学年それぞれ、１分間ずつ伸びました。各自の体力に応じて、めあてをもって「持久力アップ」を目指します。

　５年生が、卒業式や来年度の入学式を彩るパンジーの苗をプランターに植え替えてくれました。下準備を、用務員さんが丁寧にしてくださり、５年生も一生懸命に作業し、短時間で進めることができました。５年生にとって、最高学年への意識も育っていってくれることと思います。

　作業を始める前に、教頭先生から５年生に向けて、「パンジーの植え替えを通して５年生に成長してほしい意識」などの話をしました。

　６年生や、来年の新入生など、５年生の気持ちがきっと伝わることと思います。「もっと優しい子」に育つ本埜っ子の姿が嬉しいです。

　２年生の生活科の学習、「楽しさひろがれわたしのおもちゃ」で開催した「おもちゃパーティー」の第二弾が昼休みに行われました。前回、参加できなかった先生方や、招待できなかった１年生以外の学年のお友達に参加してもらおうと第二弾が開催されました。２年生教室は、大盛況で、参加した子供たちからも笑顔があふれていました。

　身近にある物を使うなどして遊ぶ活動を通して、遊びや遊びに使う物を工夫して作ることができ、その面白さや不思議さに気づいたり、皆と楽しみながら遊びを創り出そうとできたりしていて、２年生の成長ぶりがすばらしかったです。

　６年生が、邦楽体験で箏（琴）の演奏を経験しました。
準備として、講師の先生が、箏１面１面の調弦をしてくださいました。
絃の下に琴柱を置き、その位置によって音の高さを調節してくださっていました。


右手の親指に、琴爪を付けて準備が整います。（生田流では角爪、山田流では丸爪だそうです。）

＜邦楽体験の様子＞

箏の歴史などについても説明してくださいました。

まずは、先生の生演奏を聞き、演奏の基本的な約束事を教えていただき、各自で「さくらさくら」の練習に取り組みました。


４・５年生の前で、今日の練習の成果を披露しました。

　６年生の体験後、４年生も箏に触れました。４年生の音楽で、「日本の楽器をたずねて（ことのみりょく）」という学習があり、「さくらさくら」が紹介されています。

　２年生は、生活科の学習で「秋の町探検」に出かけました

秋の町探検では、地域で生活したり、働いたりしている人々と接し、地域に親しみや愛着をもって、人々と適切に接することができるようになることがねらいの一つです。
＜土井米菓（お煎餅やさん）でのインタビューの様子＞

お煎餅の試食もさせていただきました。おいしかったようで、２、３枚ぺろりと食べていました。

インタビューの途中で、お客さんもあり、商品を買って行かれました。

本埜支所の近くの富山薬品（薬局）にも探検に行きました。


熱心にインタビューする姿に感心しました。

お店にお客さんも来て、買い物をしていました。

　地域の人々や本埜の良さに気付くとともに、それらを大切にする気持ちや地域に積極的に関わろうとする気持ちが少しでも増えたら良いなと思います。
探検に御協力いただいたお店の方々に感謝申し上げます。

４・５・６年生で、５時間目に奉仕作業に取り組んでいました。気温もぐっと下がり、落ち葉の数も増えていました。

グラウンドの苔をとってくれていました。

駅伝の試走に参加した児童は、松山下運動公園で頑張っていました。本埜小学校の上学年として、それぞれの立場でできることに精一杯取り組む姿に感心させられます。

＜旧本埜二小の地区での有価物資源回収の様子＞

中学生も回収を頑張ってくれました。

　保護者や地域の方々の御協力で、たくさんの有価物資源の回収ができ、本当にありがとうございました。この収益が、本埜小・中の児童に還元されます。地域・保護者の皆さんに支えられていると改めて感じます。これからも、御支援のほどよろしくお願いいたします。