〈今日の授業〉
　２年１組の３時間目の英語の様子です。Lesson９のまとめをGIGAスク－ル構想の端末を使って取り組んでいます。
 
 

　２年２組の３時間目の数学の様子です。学習目標見ると、四角形にどんな条件を加えると平行四辺形になるかです。どんな条件を加えたら良いのでしょうか。しっかり理解できましたか？
 
 　
　
 　２年３組の３時間目の家庭科の様子です。調理実習を終えて、知識として理解するための学習内容です。
 　　 
　
　２年４組の３時間目の英語の様子です。「他人にしてほしいこと」を英語でどうお願いするかの英語構文について学習していました。
 
　
　２年５組の３時間目の国語の様子です。太宰治の「走れメロス」の作品中に使われている表現方法について学習していました。まずは、「擬人法」と「直喩」がでていました。