天気予報通り、朝からの雨模様。１年生の靴箱には、かわいらしい長靴がたくさん並んでいました。運動会の予行は、明日に延期し、実施内容等も精選しながら係児童の動きなどの最終確認に充てる予定です。


　体育館では、１年生から４年生までが、１８日の金曜日に予定されている本埜地区音楽祭に向けての歌の練習に取り組んでいました。

＜伴奏者・指揮者の合わせての練習＞

＜ステージに上がっての練習＞

表情豊かに、気持ちを込めて歌っている姿には、心打たれますね。
　国語のノートに、学習の足跡がしっかりと見えました。友達の考えを参考にして、自分の考えをレベルアップできていることもすばらしいです。国語の力が伸びることは、他の学習にも良い影響がたくさんあります。成長が楽しみです。

大きな花丸をつけてもらえたり、頑張ったシールを貼ってもらえたりしたノートがたくさん見られました。

自分の読み取ったことを、分かりやすくまとめたノートは、自分自身が後から振り返って見直しても勉強になりますね。

　ノートに自分の考えを書くためには、友達の発表を良く聞き、自分の考えと比較しながら、同じところや違うところを整理し、考えを再構築できるとより深い学びにつながっていくと思います。５年生の国語の授業では、粘り強く、友達の発表を聞きながら、話し合っている場面を見ました。「ともに学ぶ子」の良い例になる姿を見ることができ、５年生のますますの成長が楽しみです。

　２年生でも「さけが大きくなるまで」の説明文を、文章に即して一生懸命に読み取っている姿を見ました。

　さけが「いつ、どこで生まれて、どの季節に、どのように成長するのか」を、ノートに図式化し、分かりやすくまとめていました。２年生、すごいですね。感心させられました。