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印西市教育センター教育相談室・子ども相談室
 
幼稚園補助教員・幼稚園支援員・学習指導員・介助員・日本語指導員・
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※印西市小中学校教職員のみアクセス可

 

教育センター一時移転中

印西市教育センターは「そうふけふれあいの里」改修工事のため一時移転しています
【期間】
 令和5年9月1日~令和7年3月31日(予定)
【移転先】
 〒270-1342
 印西市立高花小学校内
 (印西市高花二丁目4番地)
【電話】
 070-3797-2683
 

アクセス

印西市教育センターは「印西市立高花小学校」内に一時移転しています。

〒270-1342 印西市高花2-4
印西市立高花小学校 内
※はじめてお越しになる方は、
 電話でお問い合わせください


 電話 070-3797-2683
 
E-mail kyoucenter
              @city.inzai.chiba.jp
 
 




















 

お知らせ

 


令和6年度GIGAスクール通信(千葉県教育委員会) 
 
各学校でのICT活用についてお伝えします
印西市小中学校のICT活用
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2024/12/03new

印西市小中学校ICT活用

| by:教育センター
☆教科指導等におけるICT活用
 
1年生算数科 計算カードの並べ順の掲示による共通理解
 
2年生国語科 読み取った内容のまとめとその共有
 
5年生外国語科 話題の提示と発表に向けた調べ学習
16:00 | 印西市小中学校ICT活用
2024/12/02new

印西市小中学校ICT活用

| by:教育センター

2年プログラミング

 簡単なプログラミングに挑戦しました。



16:00 | 印西市小中学校ICT活用
2024/11/29new

印西市小中学校ICT活用

| by:教育センター
5年生の音楽です。タブレットを使って作曲をしていました。時代ですねぇ。

16:00 | 印西市小中学校ICT活用
2024/11/28new

印西市小中学校ICT活用

| by:教育センター

原山小学校ではFLL(FIRST LEGO LEAGUE)に取り組んでいます。
上のようなフィールドの模型一つ一つに課題が設定されています。


それらの課題を、子どもたちがLEGOで組み立てたクルマで解決していきます。
プログラムで動くようになっています。


この模型の一箇所を動かして課題を解決します。


最初は倒れている船のマストを立ち上げる課題


上に下がっているのはタコです。これを落とし、回収して戻ってくる課題


撮影日は休日ではありますが、
これらの課題を解決するための工夫について、職員が確認しているところです。
16:00 | 印西市小中学校ICT活用
2024/11/27

印西市小中学校ICT活用

| by:教育センター
 クロームブックのスクラッチを活用して、プログラミングの学習をしています。




16:00 | 印西市小中学校ICT活用
2024/11/26

印西市小中学校ICT活用

| by:教育センター
2年生が国語「はっぴょう名人になろう」の学習をしました。自分が書いた原稿を発表する様子を、友達にタブレットで撮影してもらって、後で自分で確認をしました。相手に聞きやすい発表の仕方を考えることができました。
 
 


16:00 | 印西市小中学校ICT活用
2024/11/25

小中学校ICT活用

| by:教育センター

3年生は「印西エールプロジェクト」のムービー作成中。


自分たちが作成したムービーを見ながら、「ここはもっと短い方が…」と編集していきます
16:00 | 印西市小中学校ICT活用
2024/11/22

印西市小中学校ICT活用

| by:教育センター
  プログラミング 
 かわいらしいロボットの「歩くメカトロ ウィーゴ」をスクラッチのプログラミングを使って、いろいろと動かしてみました。前や後ろに動かしたり、いろいろなポーズをとったりと子どもたちは夢中になっていました。
 
 
 

16:00 | 印西市小中学校ICT活用
2024/11/21

印西市小中学校ICT活用

| by:教育センター
 長期研修生が行う5年生の授業に、講師としてコンピューター会社の方をお招きして、生成AIについての学習をしました。実際に生成AIを使いながら、これからの情報を生かす産業との関わりについて考えることができました。
 
 
16:00 | 印西市小中学校ICT活用
2024/11/20

印西市小中学校ICT活用

| by:教育センター
☆教科指導等におけるICT活用
 
1年生国語科 学習課題の提示
 
3年生書写 筆遣いの共通理解のための動画提示
 
 
4年生国語科 課題の共通理解と読み取った内容のまとめ、意見集約
 
1年生算数科 課題提示と実物操作の説明
16:00 | 印西市小中学校ICT活用
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