本日4月26日(金)午後、学校医の先生が来校なさり、1年生を対象に眼科検診を実施しています。


眼科検診は1年生のみで、225名が受診します。

現代は授業でタブレット画面を見ることが普通になってきており、普段の生活でもTV以上にスマホやPC画面を見る時間が長いと思います。目には厳しい生活環境ですね。今回の検診で何らかの異常が見つかった場合は、眼科医の受診勧告を配付します。近いうちに、目医者さんに診てもらってくださいね。

4月26日(金)の授業の様子です。


1の2は英語科　「アルファベット(小文字)をマスターしよう」という学習課題です。ブロック体の小文字は、メートルをmで表すなど、小学校でも使っていましたよね。ただ、bとdとか、fとtとか、qとgなど、ちょっと見分けにくいものもあります。これからマスターしていきましょう！



1の3は数学科　「計算法則を覚えよう」という学習課題で、小学校のおさらいをしながら法則をつかんでいきます。(+5)+(+3)＝(+3)+(+5)が成り立ちます。これが加法の交換法則です。でも、(+5)－(+3)＝(+3)－(+5)とはなりませんよね。減法では交換法則は成り立ちません。では他には？と問うと、すぐに「かけ算！」「乗法！」という声が上がっていました。



1の4は音楽科　合唱の分野で、「さわやかな歌声をつくろう」という学習課題です。歌うときの姿勢を練習したあと、教科書を開いて姿勢を確認し、口の開け方や発音の仕方、そして呼吸のコントロールの仕方などを学んでいました。いい声が響いてきそうです。


すずらん学級は理科　1年生は「タンポポの花の観察」という学習課題で、タンポポの断面をルーペで観察し、そのあとタンポポの花1つを観察します。子房などの名前を覚えていました。3年生はリモート授業を受けていました。


あさがお学級は数学科　個別の課題を一通りやり終えたあと、ちょっと休憩の時間帯でした。教科担任とのおしゃべりに花が咲いていました。



1の5は国語科　「違いや同じところを見つけよう」という学習課題で、物語文と説明文の違いについて考えているところでした。物語はフィクション(ウソ)がたくさん入っていますね。説明文はそうではありません。違いは見つけられたでしょうか？




1の6は技術･家庭科(技術分野)　技術科室に移動し、木材セットを一人ひとり受け取っています。自分のパーツがなくならないように、保管用のビニール袋も配付されました。これから木工でスマイルラックを作っていきます。どのタイプのラックにしようか、早速一人ひとりが考えていました。



1の7は保健体育科　グラウンドで短距離走です。2人組や3人組となって、100m走のタイムを計っていました。50m走とは違い、ある程度持久力も必要です。今日は休憩を取り、間隔を空けて、2回タイムを取ります。2回目は動ける場合もありますが、なかなかタイムを上げるのは厳しそうです。



1の1は国語科　金子みすゞ「ふしぎ」の読み取りと鑑賞が進んでいます。今日の学習課題は「表現技法を意識して詩を作ろう」です。早速ワークシートに向かい、頭をひねって自分にとって不思議なことを書き込んでいました。当たり前に思っていたことでも、改めて考えるといろんな「ふしぎ」がありますね～。

4月25日(木)5校時、1年生を対象に体育館にて印西市交通安全教室を実施しました。

講師のみなさまです。


「ブタハシャベル」という合い言葉で、自転車を点検する項目を教えていただきました。


「ブ」レーキは効くか、「タ」イヤの空気圧は正常か、「ハ」反射材は付いているか、「シャ」車体に問題はないか、「ベル」は鳴るかをチェックします。車体はいくつか確認する箇所があり、サドルの高さはまたがって両足先がつくくらい、チェーンのゆるみはないか、ハンドルは前輪に直角に固定されているかなどに気をつけましょう。


発進するときは車体の左側から乗ります。右後方の安全を確認してスタート。ヘルメットのあごひもをしっかり締めて運転しましょう。


その他「左側通行」「車道の左端を通る」「信号や一時停止の標識を守る」「夜間はライト点灯」「右折するときは二段階で」等、運転するときに注意する点を講師の先生から教わりました。常識としてわかっていることも多かったですが、初めて聴く内容もありましたね。


続いて、自転車の乗り方に関するDVDを視聴しました。



自転車は基本的に車道を通行します。ただし例外はあり、13才未満や70才以上の方や自動車の通行量が多く道幅が狭い場合などは歩道を通ることができます。ただしその場合でも、歩行者が優先です。


夜はライトを点灯しましょう。スクリーン左側はライトを点灯している自転車、右側はライトなしの自転車です。


衣服の反射材もとても有効です。ウィンドブレーカーなどは反射材がついているものを選ぶとよいですね。また、夜間にはできるだけ明るい色の服を着るのも工夫の一つです。


自転車に乗っていると、交通事故の被害者になるときばかりではありません。加害者になってしまう恐れもあります。おうちの方に、自転車の保険に入っているかを確認していただきましょう。自動車の任意保険には、家族の自転車の特約がついている場合が多いですよ。


生徒代表お礼の言葉。生徒全員からお礼の拍手も贈りました。代表生徒は、千葉県がこの2月末に日本一交通死亡事故の多い県になってしまったという講話が印象に残ったそうです。交通ルールを守って、事故に遭わないようにしましょうね。


学年主任より。自転車同士の併走も、自転車と歩行者との併走も、他に通行している方の妨げになってしまうからやめましょうねという話と、自転車に乗るときはヘルメットをかぶりましょうという話をしていました。ヘルメットのおかげで助かる命があります。着けていないと、死亡率は3倍に跳ね上がるそうです。登下校時は必ず着用しますよね。普段の着用は努力義務ですが、かぶるのを当たり前にしていきたいですね。

わかっているようで、わかっていなかったルールや注意事項がありました。交通事故の被害に遭う人は、まず小1、次いで中1が多いそうです。中1に進学したこの機会に、自転車の乗り方について改めて学ぶことは、とっても大事だなと感じました。こうした機会を設けてくださった市のみなさまに感謝します。

4月25日(木)朝から、学校医の先生が来校なさり、1年生を対象に内科検診を実施しています。

1年生7クラスが受診して、今年度の内科検診は終了します。健康は宝。しっかり運動し、勉強し、音楽や絵画など芸術を楽しんで、健やかな毎日を過ごしましょうね！

昨日4月24日(水)職員会議の後、保健室にてエピペン研修を行いました。

講師は養護教諭です。エピペンの主成分はアドレナリンで、心臓の拍動を強く促します。薬効は30分程度続きます。


今回はエピペントレーナー(針なし)を使って研修しました。ケースから取り出し、お尻のキャップを外して、太ももの外側に強く押しつけます。そのまま約5秒キープして抜き取ります。これで薬効成分が全て体内に入ります。ただし30分ほどしか保たないので、救急車が車でのつなぎと考えています。

700名以上の生徒が在籍していますから、エピペンを処方され、毎日カバンの中に持参している生徒も複数います。このように実地研修したり、動画を視聴したりして、万が一の事態にしっかり使えるように備えています。

4月24日(水)の授業の様子です。



3の1は国語科　谷川俊太郎の詩「春に」の鑑賞で、「美しい背景画を描こう」という学習課題です。「春に」をノートに書き写したあと、この詩にふさわしい背景画を描きました。その背景画をクラスみんなで鑑賞しています。1ヶ所10秒でどんどん場所を移り変わり、誰がどんな絵を描いたかを眺めて心に留めていました。



3の2は数学科　「乗法公式を学ぼう」という学習課題で、計算問題に取り組んでいます。かっこの中が少し複雑な文字式になっているときに、ラージAに置き換えると乗法公式が使えるようになって、簡単に計算できるようになります。その考え方を学習していました。



3の3は社会科(歴史的分野)　第一次世界大戦が起こったきっかけや、戦闘の様子、被害の甚大さを学び、これから第一次大戦中に起きたロシア革命についての学習が始まるところでした。今もヨーロッパではロシアとウクライナの間で戦争が続いています。このあたりは相変わらず火薬庫なんです。



ひまわり学級は英語科　今日の日付「April 24th」や曜日「Wednesday」、天気「Rainy」などを確認しました。「Rainy」の日に必要なのは「umbrella」ですよね。そのあと、英語で色を表す言葉を学び、そのcollarを使って実際に気球に色をつけていました。



なのはな学級は生活単元　学校での約束事を確認し、なぜそういう約束事があるのかを担任と対話しながら改めて考えました。そのあと言葉遣いについて考え始め、言われてうれしい言葉には何があるか、言われると嫌な言葉は何があるかをどんどん挙げていました。



3の4は理科　「思考力を身につけよう」という学習課題で、班ごとに分かれて一人ひとりが個別の文章を読み上げます。普通に聞いただけだと、それがなぜなのか理解に苦しむ文章で、他の班員がさまざまな角度から読み上げた生徒に質問します。答える生徒は「はい」か「いいえ」でしか答えません。うまく正解にたどり着けるでしょうか？



3の5は英語科　Lesson1-1の「本文を理解しよう」という学習課題です。「host」や「lighthouse」、「roast」などの単語の意味を調べたあと、「thanks to～」「thanks for ～ing」の違いについて確認していました。これから現在完了の意味や使い方を学んでいきます。　



3の6は保健体育科　体育館アリーナで、スポーツテストの種目であるシャトルランに挑戦していました。クラスを2チームに分け、すでに1チームが記録を取り終えており、次のチームがスタートするときに参観しました。最初は音楽のペースがゆっくりなので、逆にみんなもそのリズムに合わせるのに苦労します。徐々にペースが上がってきました。何回いけるかな？

4月23日(火)朝から、学校歯科医の先生が来校なさり、歯科検診を実施してくださっています。


保健室前で自分の順番まで並んで待ちます。

今日は午前中に1年生全7クラス、午後に2年生3クラスの検診を実施します。これでしか検診は終了です。今回の歯科検診等のあとに治療勧告の書類を受け取ってみなさんは、しっかり歯医者さんやお医者さんに診てもらってくださいね。白い歯って、素敵です。

昨日4月22日(月)放課後、1号館2階多目的室にて全校評議会を開きました。

生徒会本部、議長団、専門委員会委員長、そして各学年評議員が参加します。本校生徒会活動における、総会に次ぐ最高意思決定機関です。


議長団が議事を進行し、資料は全てタブレットに配信されます。参加者は皆、タブレットの文面を見て、各委員会や学年の活動を確認します。


まず美化委員会の活動について質問が出、美化委員長が答弁しました。


続いて文化委員会に対して質問が出、文化委員長が答弁しました。


それぞれわかりやすい答弁に、参加者から拍手が上がります。議長団が討議内容をホワイトボードに記録していました。



続いて1学年評議会、2学年評議会、3学年評議会、生徒会本部より今月の活動について提案と説明がありました。これについては特に質疑応答がなく、活動が承認されました。


議事を終えたあと、生徒会顧問の先生方からそれぞれ講評がありました。初回の全校評議会でしたが、話し合いの流れがスムーズで、質疑応答も的確でしたね。ここに集まった全校のリーダーを中心に、生徒会活動を大いに盛り上げ、活気あふれる学校生活にしていきましょう！

昨日4月22日(月)午前中は2年生全員が、午後は3年4組から6組が内科検診を受診しました。

教科担任が引率し、保健室で受診します。


ついたての向こう側で、学校医の先生に診ていただきます。これで2・3年生の内科検診は終了です。次は4月25日(木)、1年生7クラスが受診します。

昨日4月22日(月)、印西市教育長大木弘様をはじめ、市教育委員会のみなさまが本校施設・設備の状況を視察に来校されました。


ほぼ使用しなくなった旧コンピュータールームなどを見ていただき、有効な活用方法を考えていただきました。今後西の原地区の中学生の人数は、さらに増加していく予想が立てられています。教室が足りなくなることがないよう、先を見据えて施設・設備を確認し、将来に備えてくださっています。これからもどうぞよろしくお願いいたします。