専門員会の活動を放課後に実施しました。各委員会とも、これまでの反省とこれからの活動について話し合いをもちました。話し合い活動している時に、健康委員会と整美委員会の学級代表以外の生徒は、配膳台の清掃・消毒や加湿器の清掃、昇降口の清掃活動を行っています。
〇生徒会本部役員　　　　　　　　　　　　　　〇生活委員会
　
〇歌声委員会　　　　　　　　　　　　　　　　〇学習委員会
　
〇整美委員会　　　　　　　　　　　　　　　　〇健康委員会
　
〇福祉委員会
　
〇図書委員会　　　　　　　　　　　　　　　　〇放送委員会
　
〇２学年評議会　　　　　　　　　　　　　　　〇３学年評議会
　
〇加湿器清掃　　　　　　　　　　　　　　　　〇配膳台の清掃・消毒
　

　天気は良いのですが、乾燥している日が続いています。学校で、室内は加湿をしています。これは、換気とともに感染予防の一環でもあります。継続して、しっかりと行っていきたいものです。
（１年生）
〇音楽　「ひまわりの約束」の音とり。一人ひとり頑張っていました。
　
〇技術　キーフォルダーのデザイン。どのようなものにしようか、考えていました。あまり複雑なものは、難しいです。
　
〇英語　主語＋動詞＋形容詞の表現。注意点を聞きながら、連取問題を行っていました。
　
（２年生）
〇家庭　調理実習。“生姜焼き”を作りました。調理室付近には美味しそうな香りが漂っていました。
　
〇英語　ALTの英文を聞きとり、記入する練習。正確に聞きとることはできたかな？
　
〇社会　自由民権運動はどのような社会を目指したものかを学習しまいた。時代の流れもしっかりと理解していきましょう。
　
（３年生）
〇保健体育　シャトルランを使って、持久力を高める運動を。途中に少し休憩をとることができるため、余裕のある生徒も・・・。
　
〇国語　俳句。グループに割り振られた俳句に関して、意味が技法など調べ、まとめていました。
　
〇数学　復習問題。これまでのに学習した内容の復習問題。真剣に取り組んでいました。
　

　１～３年生までの書き初めが、各学年フロアの廊下に掲示されました。力強い作品、文字にメリハリのある作品、一画一画丁寧に書かれた作品など様々ですが、頑張った成果の現れた作品です。１、２年生はすでに賞がついています。朝早くに登校した生徒が、賞がついているのを見て、「金賞がついているのは上手」といっていました。いろいろな人の作品を見て、「あんなふうに書けたら」と思えることは、よいことです。そして、次に書くときに、そこを目指してください。
※作品は、全クラスは載せていません。
〇１年生の作品
　
　
〇２年生の作品
　
　
〇３年生の作品
　
　

　３年生の家庭科の授業内でDIGを行っています。地域の方々に来校していただき、それぞれのグループに入り、一緒に考えていただきました。
　DIGにより「学校周辺の安全」を考えるということを行いました。学校周辺の災害時に有用な施設や危険箇所等、グループ活動を通して確認したり、持っている情報を共有したりしました。地域の方々が加わってくださっているため、生徒だけでは知り得ない情報等も共有することができました。
　
　
　
　

　３連休明け。朝の登校時間が少し遅めの生徒が多かったように・・・。
　天気はよいけれど、朝晩の冷え込みの厳しい季節です。朝起きるのがつらいと感じているかもしれませんが、ちょっと頑張って早起きし、朝に余裕が持てると１日がスムーズに始まります。
（１年生）
〇美術　紙粘土を使い、イメージの世界作り。たくさんイメージを膨らませて作成していってください。
　
〇国語「言葉をつなぐ世界遺産」の文章において、問いと答え、事実と意見はどのようになっている？
　
〇理科　モノコードを使って音の高さや大きさについて学習をしました。弦の太さや張り方によっても違いますね。
　
（２年生）
〇数学　平行四辺形の定義と性質について学習。平行四辺形というには、どのような条件が必要？
　
〇国語　ブックトークをグループごとに行っていました。グループの中でよいものを選出し、全体での発表を行っていきます。
　
〇美術　遠近法を使った構図。この方法を使って、描いていきます。
　
（３年生）
〇理科　惑星の見え方。特に金星は、望遠鏡を使うと満ち欠けが見えます。
　
〇英語　本文を用いての練習問題。どのような内容が書かれていたか、しっかりと把握できていないと、ちょっとしたところでミスが・・・。
　
（あすなろ学級）
〇数学　合同になる図形についての学習。向きが変わっても合同のものはあります。見つけ出せたかな？