今日の6時間目に体育館で1年生を対象に「人権教室」が開かれました。講師に人権擁護委員の方々をお招きしました。講話とＤＶＤの視聴です。ＤＶＤは全国人権作文コンテストの作品を原作にしてつくられたものです。人権を考える上でのキーワードともなる「リスペクト　アザーズ（他人を尊重する）」がとても印象的でした。有意義な時間でした。
【人権教室】
　人権イメージキャラクターの人ＫＥＮまもる君・あゆみちゃんです。
 
 全体で、人権に関する質問がいくつか出されました。元気な反応でした。
 
　ＤＶＤの中に登場した「リスペクト　アザーズ」、合い言葉にしたいですね。
 
 生徒代表からのお礼の言葉、そして、素敵なプレゼントを最後にいただきました。
 


　

  今日は早朝から日本のサッカーファンにとっては、歴史的な勝利に酔う時間が続いているのではないでしょうか。この余韻がどこまで続くのでしょうか。

【朝の挨拶運動】
　今週月曜日からの生活委員会による「朝の挨拶運動」は今日が最終日です。
 
 
 
【朝読書】
　来週からの「人権週間」に合わせて、各クラスで今日の朝読書の時間を使って「人権」について考えることのできる本を選んでの読み聞かせです。学級担任からの読み聞かせを通じて「人権」を考える貴重な時間となりました。先生方、上手に読めましたか？担当の先生からお薦めの本ばかりです。
 　
 
 
 
 
  


 

　今日から１２月、２学期最後の月のスタートです。納得のいく２学期の締めくくりをお願いしたいところです。昨日発行の木刈中タイムズ２２号でも触れましたが、１２月４日～１２月１０日までは世界人権週間ですが、本校では今日から人権週間が開始です。

【挨拶運動】
　生活委員会による朝の挨拶運動が今週の月曜日（11/28）から今日まで行われていました。さわやかな挨拶ではじまる学校生活です。
 
 

　かねてから準備を進めていた「合同販売会」がイオン千葉ニュータウン店で3年ぶりに実施され、本校の生徒も参加させていただきました。自分たちがつくった物が商品となり、販売されるという体験は大きな社会勉強でもあります。大盛況です。
 
【販売会の様子】
 
 　
 
  午前中、調理室を使って今年最後の「家庭教育学級」が開催されていました。今日はアイシングクッキーづくりです。講師の方も本校の保護者の方でしたが、驚きの技法を披露していただくなど興味深い作業工程でした。仕上がりも素敵で、そしておいしそうです。
【家庭教育学級】
 
 
 
 


 

  今日は、昨日より暖かさを感じる陽気です。

【食に関する指導】
　今日も2年生では「食に関する指導」が朝読書の時間を使って行われました。対象は２年7組です。 最初の質問が「筋肉を増やすためにはタンパク質をたくさんとれば良いか」です。勿論、答えはNOです。でもほとんどの生徒がYesと答えていました。タンパク質の摂取は必須ですが、バランス良く栄養を摂取することが大前提です。運動だけでなく、学力の向上にも食に関する知識をしっかり身につけることが有効なのだと思います。
 
 

〈今日の授業の様子〉
　２年３組の３時間目の家庭科の様子です。来週からの調理実習へ向けての導入の授業内容です。衛生面でどんなことに配慮が必要か理解する時間となっていました。
 
 

　２年２組の３時間目の数学の様子です。今日は三角形の合同条件についての学習です。三角形の合同条件は３つですね。・３組の辺がそれぞれ等しい。・２組の辺とその間の角がそれぞれ等しい。・１組の辺とその両端の角がそれぞれ等しい。もう忘れませんよね。
 　
　２年４組の３時間目の国語の様子です。「和歌」の授業の導入です。短歌や俳句の　
優れた作品がこれから誕生していくのだと思います。素晴らしい作品が完成したら、ホームページでも紹介します。頑張ってください。
 　
 

　３年１組の３時間目の国語の様子です。２年生も国語で「和歌」の授業を行っていました。３年生はさらに深い理解の学習になるのだと思います。
 
 　
　３年４組の３時間目の社会の様子です。公民的分野の地方自治についての学習です。歴史を振り返ると、中央集権子国家が日本の理想の国家像であった時代から地方分権の大切さが説かれる時代になってきた気がします。
 

　３年６組の３時間目の社会の様子です。３年４組と同じく地方自治についての学習をしていました。
 
　３年５組の３時間目の理科の様子です。 酸性とアルカリ性について重要な内容を理解するため、まとめが行われていました。
 
 
【歯科保健指導】
　午後から２階多目的室で、１年生を対象に歯科保健指導を行っていただきました。講師は印西市の中央保健センターの歯科衛生士の方々です。歯肉炎を予防するための歯みがきをテーマに丁寧な指導をしていただきました。今後、さらに「歯みがき」の大切さについて感じることだと思います。ご指導、ありがとうございました。