学校経営基本方針 「みんなでつくる笑顔の学校」   子どもの笑顔  保護者や地域の方の笑顔  教師の笑顔があふれる学校に!  
 

くすのっきー バージョンアップ

 
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 令和6年9月4日、木下小学校は、「学校情報化優良校」に認定されました。
 「学校情報化優良校」とは,「学校情報化の推進体制」を整えて、「教科指導におけるICT活用」や「情報教育」「校務の情報化」に積極的に取り組んで いる学校です。認定期間は、令和9年3月31日までです。

●リーディングDXスクール事業
 文部科学省「リーディングDXスクール事業」は、GIGA端末の標準仕様に含まれている汎用的なソフトウェアとクラウド環境を十全に活用し、児童生徒の情報活用能力の育成を図りつつ、個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実や校務DXを行い、全国に好事例を展開するための事業です。
 

新着情報

 

お知らせ

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 大きな事故等があった場合、下記メールアドレスにその旨連絡をしてください。

 学校アドレス 
        kioroshi-p@inzai.ed.jp


自然災害時の登下校判断

登校時の判断においては,
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感染症罹患証明書等様式

※インフルエンザり患証明書等の書式が変更されました。
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パソコンで視聴できる、「チーてれスタディネット」もあります。

 

オンライン状況

オンラインユーザー42人

日誌

今日の木下小
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2024/11/21new

いつでも授業参観1日目

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いつでも授業参観を実施しました。朝の会から、保護者の皆様に子どもたちの活動の様子を見ていただきました。いつもより一層元気な声が廊下に響いてきて、がんばろうとする気持ちが伝わってきました。明日は、マラソン大会の試走も予定しております。保護者の皆様のご来校をお待ちしております。
 
 
 
 
 

☆教科指導等におけるICT活用
 
4年生国語科 読書発表会に向けての原稿づくり
 
5年生外国語科 課題の共有と活動状況の把握

17:00 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2024/11/20new

印旛地区音楽発表会へ

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冷たい雨が朝の内から降り始め、チャレンジマラソンは中止となりました。子どもたちは、寒さもなんのその、仲良く元気いっぱいですが、明日、いつでも授業参観で実施を予定していましたマラソン大会の試走も、天候の安定しそうな金曜日に延期となりました。合唱部が成田の国際文化会館で行われる。印旛地区音楽発表会に向けて出発していきました。美しい歌声、ハーモニーに一段と磨きがかかってきています。悔いのない発表をしてきてほしいと思います。なお、残念ながら会場での写真はNGですので、様子をお伝えすることができません。ご了承ください。
 
 

運動部練習
 

 
 
 
 
 

15:00 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2024/11/19new

3年生消防署見学

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3年生が社会科の学習で印西消防署を見学しました。くらしを守る仕事について、学習を進めています。署員の方からお話を聞いたり、道具を見せてもらったりと、内容が豊富で「楽しかった」と感想をもらす子がたくさんいました。消防署の署員の皆様、ありがとうございました。
 
 
 
 
5年生は、薬物乱用防止教室を行いました。千葉県警察本部の方や印西警察署の方をお招きして、お話を伺いました。
 

合唱部練習
 
チャレンジマラソン
 
 


 
 
 
 
 
☆教科指導等におけるICT活用
 
2年生算数科 課題提示と具体物の操作法の共有

15:30 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2024/11/18new

チャレンジマラソン

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今シーズン一番の寒さと天気予報番組は伝えていましたが、交流の杜には冷たい冬のような風が吹き抜けていました。それでも、1・2・3年生は元気いっぱい。アスファルトの上を走り続けていました。まずは、木曜日の試走大会に向けて、そして、月末のマラソン大会に向けて、力の限り走り続けられるように、今週も寒さに負けずにがんばります。
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 

15:00 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2024/11/15new

5年生親子レク

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昨晩からの冷たい雨で、全校で行うマラソン大会の試走は、来週木曜日に延期となりました。今日は、チャレンジマラソンも実施できませんでしたが、業間の時間には雨上がりにあわせて、水たまりのないグラウンドを走り回る子どもたちの姿がみられました。4校時には体育館で5年生の親子レクが行われました。多くの保護者の皆様に参加いただいて、冷たい雨を吹き飛ばすように熱気にあふれていました。
 
 
 

合唱部練習
 
 

 
 
 
 
 

☆教科指導等におけるICT活用
 
1年生国語科 学習課題の提示
 
3年生書写 筆遣いの共通理解のための動画提示
 
 
4年生国語科 課題の共通理解と読み取った内容のまとめ、意見集約
 
1年生算数科 課題提示と実物操作の説明

15:10 | 投票する | 投票数(1) | コメント(0)
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