2年生の　みなさん、おげん気　ですか？

　みなさんの　ところに、先生からの　「かだい」とどいたかな。いっぱい　あって　びっくりした？　２しゅうかん　ぶん　あるので、あわてないでね。すこし　せつめい　するね。

 　はじめに　「おうち日かひょう」を　つくります。もう　できましたか？　つぎのことを　ポイントに　してくださいね。

①　学しゅう　する　じかんは　学校と　おなじように、朝８じ　くらいから　おひる　までの　４じかん　くらいが　いいです。

②　なんの　学しゅうを　するのかを　きめます。こくごと　さんすうの　りょうが　おおいので、まい日。とくに、かん字と　音読は　大せつです。生活かや　そのほかの　学しゅうは、まい日で　なくて　いいですよ。

③　１しゅうかんぶんを　はじめに　きめなくても　いいですよ。ただし、その日の　学しゅうは　まえの日か　おそくても　その日の　朝には　きめて　くださいね。

④　どんな　学しゅうを　すれば　いいかは、「２年生の週間学習計画表」に　書いて　あります。１日に　どれくらいまで　やるのかは、「１しゅうかんのけいかくひょう」に　書いて　あります。

　まず、こくご。

「つづけて　みよう－日記－」の　ポイントは、日記を　書くことでは　なくて、「日記のたね」を　たくさん　見つけること。そう、「はっ見」が　たいせつ。見つけた「日記のたね」を、プリントに　書きためよう。

　その日に　あったことは「どのようなこと」に　書けるね。それから　「いつ」　「どこで」　を書こう。１日に　２つ３つ　書いておこう。

ここを、もう一ど、見ておこう。

〇「チーてれ　つづけてみよう－日記－」 

　日記を　書くのは、その日の　うちでなくても　いいよ。「日記のたね」さえ　あれば、あとでも　書けるからね。

　かん字は、かならず　まい日、かくじつに　やってください。小学校６年かんで　ならう　かん字の　かずは　１０２６字、そのうち　１年生は８０字、２年生は１６０字！

　ポイントは、「書きじゅん」。「ゆび書き」や　「なぞり書き」を　しっかり　やろう。ゆっくり、ていねいに、声に　出して。

 　かん字れんしゅうは、まず、「あかねこかん字スキル」をつかって、書きこみまで　やります。そのあと、スキルノートに　書きこみます。（ひょうしの　うらの「つかい方」を　さんこうに　しよう。もっと　れんしゅう　したい　ときは、あまっている　ノートなどを　じょうずに　つかおう）

つづいて　さんすう　　「グラフとひょう」

　ポイント１つ目、

これは「グラフ」

  
人ずうの　おおい　すくないが　わかりやすいね。

これは「ひょう」

ひる休みに　したこと、それぞれの　人ずうが　わかりやすいね。

ポイント２つ目

グラフや　ひょうを　つくるときの、かぞえかた。

　○で　１つずつ　しるしを　つけながら　かぞえていこう

　おわった　プリントは、「家てい学しゅうファイル」に　とじこんで　おいてね。

　けいさんドリルを　やるときは、ドリルノートに　書きこんでね。けいさんドリルは、2かい目も　学しゅう　できるように　するから、書きこまないでね。こたえは、けいさんドリルの、おわりの方　にあるよ。

　けいさんドリルノートは、こんな　かんじ…

　さて、みなさんが　そだてた　チューリップは　いま…

 　花の　あった　ところに、なにか　できています。なんだろう？ 

校ていの　かいだんの　ちかくの　たけのこ。

こんなに　大きく　なって　いました。下のほうは、もう　「竹」に　なってる。

 

　校ていで　こんなものも　見つけました。

いちご　みたい。どんな　あじが　するんだろう。でも、たべるのは　やめておこうね。

　みなさんも、おうちの　にわや　きんじょで　「春　はっ見」を　して　プリントに　かいておこう。