5月16日(木)5校時は総合的な学習の時間で、どの学年も旅行的行事の準備をしていました。


3年生は修学旅行に向けて。移動するときに乗るバスの座席をはじめ、さまざまな席について、相談しながら決めていました。



2年生は自然教室に向けて。分担した係ごとに分かれ、会議を開いています。代表を決めたあとは係の目標を考えていました。



1年生は校外学習に向けて。こちらも係集合で、各クラスの中から代表を決め、そのクラス代表の中から学年代表を決めています。そのあとは係の目標やレクのアイデアなどを考えていました。

旅行行事は、普段の学校生活とは違う場所で、学年の仲間と得がたい経験ができます。公共の場でどう過ごしたらよいか、改めて確認する場でもあります。自分に任された活動をしっかりと行い、同級生たちと助け合って親睦を深めながら、楽しい行事にしましょうね！

東京海上日動教育振興基金より、交通遺児育英助成　応募要項.pdfが届いています。クリックして内容をご確認の上、応募に際しては本校教頭(☎45-0160)までご連絡ください。

先日紹介した自己紹介カードの第2弾です。

これらが2年生です。


こちらが1年生です。

みんな上手です。いいね～。

1・2年生のフロア、廊下側掲示板には一人ひとりの自己紹介掲示物が貼り出されています。3年生はお互いのことがよくわかっていますから、こうした掲示物はありませんが、1・2年生は初めて出会ったクラスメートや、今まであまり話したことがないクラスメートが一緒になって、新しいクラスを作っていますから、このカードは級友のことを知るよい手段です。その中で、私の目を引いた似顔絵というか人物像をいくつか紹介します。


これは2年生です。


こちらは1年生です。

かわいらしかったり、服装の表現が上手だったり、デフォルメがうまかったり、いいですね～。改めて級友の自己紹介カードを眺めてみてくださいね。

今週末5月17日(金)まで、今年度第1回の教育相談を実施しています。

1年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　 なのはな学級


2年生


3年生


読書をしながら、自分の順番を待っています。　ちょっと一息のスナップ。

他愛ない話も交えながら、学校のことや勉強のこと、お家のことや友だちのことなど、さまざまな話をしています。今回は学級担任との会話で、これからいつでも相談できるように面識を持っています。

学校にはスクールカウンセラーや養護教諭をはじめ、学習指導員や適応指導教室指導員など、さまざまな立場の教職員が勤務しています。何か相談したいことが出てきたときには、その時話しやすい大人に声をかけてくださいね。

5月13日(月)昼休み、校長室のドアをノックする音が･･･「どうぞ」と声をかけると、サッカー部の3年生5人が来ていました。「土曜日に応援に来てくださって、どうもありがとうございました」とあいさつに来てくれたのです。当日は10時から約束があって、ほんの15分くらいしか応援できませんでしたが、みんなの躍動する姿を見ることができてよかったなぁと思っていました。

週明けにわざわざあいさつに来てくれて、ありがとうね！うれしかったです。こうした一言って、いいね！

そこにたまたま通りかかった3年生女子生徒が、これまたうれしい報告をしてくれました。

アメリカのフロリダ州オーランドで開かれた「The Summit」というチアリーディングの世界大会で、見事7位に輝いたそうです！西中からはもう1名、合わせて3名が参加しました。昨年度は18位だったそうで、ジャンプアップですね～。おめでとうございます。

5月13日(月)午前中市教委の方々が来校し、生徒数の増加に備えて今年度～令和8年度にかけて行う改築・増築工事の予定の説明と、現場の視察をしてくださいました。

旧コンピュータルームの有効活用方法について、考えてくださっています。

西の原地区は年々居住者が増え、生徒数も増加していますから、令和9年度には本校の教室が足りなくなる予測が立てられています。そのときになって困らぬよう、事前に準備を進めています。

5月13日(月)午前中体育館にて、3年生を対象に小児生活習慣病予防検診・心臓検査を行いました。これは学校保健安全法に基づいて、中1と中3で実施する検診です。先週実施した1年生に続いて、今週は3年生が検診を受けました。

男女別に受付をして、自分の順番を待ちます。最初は血圧測定です。


カーテンの向こうで心電図を取り、その後身長と体重を測ります。


最後に採血して終了です。中3になると採血もへっちゃらで、次々に注射を受けていました。今日はちょっと肌寒く感じるので、ストーブを使用していました。

千葉県教育委員会のホームページに生徒・保護者向けオンライン授業説明会動画とオンライン授業配信申請ページへのリンクが掲載されています。これは、令和6年  4月30日(火)　不登校児童生徒支援「エデュオプちば」開始のお知らせで紹介した県教委の不登校児童生徒支援策の1つです。YouTubeですので最初に広告が表示されてしまいますが、クリックして内容をご覧ください。

本校では数年前から校内適応指導教室、通称「コスモスルーム」を開設しています。昨年度までは校内の教職員のみで運営していましたが、今年度から市に「校内適応指導教室指導員」を配置していただき、教諭と指導員が協力して指導に当たっています。

コスモスルームは「学校に行くのがしんどくなり、教室にいるのが辛いとか、不登校から学校に復帰できそうだが、いきなり教室に入るのは難しいといった生徒たちの『心身を休める場』『学校復帰への足がかりの場』」です。


コスモスルームは1号館2階、東側階段を上がってすぐのところにあります。


扉を開けると、ついたての向こうには机と椅子が設置してあり、ここで各自が学習課題に取り組むことができます。



コスモスルーム後方は、指導員やその時間を担当する教職員のスペース。もちろん生徒が使ってもOKです。ホワイトボードには生徒の手によるイラストが。折り紙で作られた飾りもかわいらしいです。右側のホワイトボードには、生徒の予定、担当教職員の予定、その日勤務している指導員の先生の予定が入ります。


ルームのサイドにはロッカーがあり、週報と献立表が貼ってあります。前には時計とカレンダー。もう一つついたてがあり、その向こうは休憩スペース「ラウンジ」です。


ちょっとのんびりできるスペースです。


コスモスルーム内では、登校した生徒が基本的に自習し、一人ひとりに合わせた学習や相談などを行います。校内適応指導教室指導員や中学校教諭が指導しています。

さまざまな手立てを用いて、学校に行きたいけれどなかなか教室に入れないといった困り感を抱えている生徒を支援しています。利用につきましては、学級担任や学年主任、養護教諭または教頭までご相談ください。