7月19日(水)の授業の様子です。


2の2は国語科。パラリンピアンの谷真海氏の書いた「夢を跳ぶ」を読み、Chromebookのclassroomに示された学習課題に取り組み、classroomに提出します。1つめの課題は「『夢を跳ぶ』を読んだ感想を書きましょう」2つめは「興味・関心を持ったことを調べ、まとめよう」です。特に2つめの課題について、どの生徒もインターネットを駆使しながらよく調べていました。



2の3も国語科。こちらは「短歌を創作し、発表しよう」という学習課題です。ウェビング法を用いて、自分の日常や身の回りで感じることのイメージを膨らませます。ノートいっぱいに、蜘蛛の巣のようにイメージを膨らませ、そこから三十一文字にまとめていきます。さて、どんな作品が生まれたでしょうか？



2の4は数学科。「1次関数について学ぼう」という学習課題で、黙々と演習問題に取り組んでいました。ノートがとてもきれいな生徒が多く、感心しました。みなさんもちょっと参考にしてくださいね。


すずらん学級は2手に分かれ、それぞれ数学科と英語科の個別の課題に取り組んでいました。


なのはな学級は社会科(地理的分野)。世界地理でイヌイットが住むような雪と氷の世界は「どのような生活か」という学習課題です。雨以外にも降水はあると、写真を見ながら確認していました。


ひまわり学級は作業学習。しっかり手順通りに、かごを編んでいました。



2の5は理科。「葉はどんなつくりをしているだろう」という学習課題で、ツユクサの表皮を拡大し、気孔のはたらきについて学んでいます。教科書や板書を参考に、生徒たちはノートをとっていました。その中に顕微鏡写真か⁉と見まごうばかりのスケッチをしているノートを発見。これは立派で、一目で何かわかります。素晴らしいノートですね～。


2の6は英語科。今日は教科担任がお休みで自習です。もう目前に控えた夏休みの課題に、どの生徒も一生懸命取り組んでいました。



2の1は保健体育科。水泳授業を参観にプールに行きましたが、時すでに遅く、みんな着替え終えて教室に帰っているところでした。体力は使いますが、暑い中の水泳授業は生徒にとってうれしいようです。