5月29日(月)の授業の様子です。



3の5は英語科。ALTのルーカス先生とのT.T.授業です。英語の歌を流して口ずさみながら、現在完了の継続的用法について問題プリントを解いていました。すでに記入を終えた生徒は、Chromebookを用い、徐々に迫ってきた第1回定期試験に向けて個別の問題にチャレンジしていました。



3の6は数学科。ルートのついた数の大小について学びます。「ルートを使った数の中には、ルートを使わないで表せる数もある」というポイントが示されていました。確かに√４は2ですし、√9は３ですよね。その後、授業に余裕があったのか、少し頭の体操をしていました。




3の1は社会科(歴史的分野)。｢ロシア革命はどのような革命か｣という学習課題で、教科書などを調べながらワークシートにまとめます。クラスメート同士協力して調べ、よくできていましたね～。大型モニターには、独裁者スターリンが演説する姿が映し出されていました。


なのはな学級とひまわり学級はそれぞれ数学科です。計算問題や体積を求める問題、単位の問題など、それぞれの進度に合わせて個別の課題に取り組んでいました。和やかな雰囲気です。




3の2は理科。｢道具や機械を使うと、仕事の大きさはどうなる？｣という学習課題で、教室で実験に取り組んでいました。まずは定滑車を用いた実験です。バネばかりでおもりをぶら下げてあるひもを引っ張ります。100gくらいの力でしょうか、その力でおもりが何㎝動いたのかを測っていました。このあと、今度は動滑車を用いた実験にかかるようです。



3の3は保健体育科。保健の分野で、｢エイズについて学ぼう｣という学習課題です。残念ながら日本では先進国の中では珍しく、ＨIVウィルスが広がり続けています。このように、小・中学生の頃からHIVウィルスについて正しい知識を学んでいれば、感染を防ぐことができるはずです。みんな真剣にノートをとっていました。



3の4は英語科。｢現在完了進行形の用法を理解する｣という学習課題で、プリントの｢Let's try!｣の問題に挑戦です。｢私は8時からずっと数学を勉強しています｣を英語にするとどう表したらよいでしょうか？クラスメート同士相談しながら、英作文にチャレンジし、板書で発表していました。