講師の先生から、
①視覚化・焦点化・共有化の仮説は、主体的学びにつながっていく。
②子どもたちの読み取りをサイドラインで確認する
③読み取ったことを動作化やロールプレイに生かす
④共有化　ペア・グループ・全体　（自信がつく・他の考えに気付き）
⑤視覚化・焦点化は主体的な学びにつながる
⑥共有化が対話的な学習につながる
⑦学力は語彙力、語彙の質と量が大切　鍛える必要である　俳句の時間
⑧まとめを自分のことばで書く　ー　語彙力・
⑨挿絵と文章表現を対比させる

のご指導をいただきました。