水曜日の４時間目は、毎週道徳の時間です。
３年生は、『旅立ちの日に』という話です。
あらすじは、合唱コンクールの練習では熱心に取り組んでいた「僕」であったが、卒業式の合唱練習には身が入らず、しゃべってばかりいた。そんなとき、音楽科の先生は、悲しい目をして、『旅立ちの日に』という合唱曲が、どのような背景で生まれた合唱なのかのかを話してくれた。また、「けやき中に欠けていること、けやき中のよさ」という話もされた。けやき中のよさである合唱を後輩に残そうと、ほとんどの生徒がやる気になる中、「僕」はみんなの手前、なんとなく口を開けているだけだった。ところが、卒業式を４日後に控えた３月１１日に大震災が起きた。全校生徒で行うはずの卒業式が、２年生の代表生徒のみの参加となった。このような内容です。


今年の卒業式は、東日本大震災があった３月１１日です。様々な想いを胸に、最高の卒業式を。そして最高の合唱を！


２年生は、『伝えるということ』という話でした。福島県浪江町請戸地区に何百年も続く、「請戸の田植踊」の話でした。主人公は、小学校４年生から６年生まで踊り続け、「来年は中学生になるので、この踊りにはもう参加できないのか」という思いの中、踊りを奉納した。その２週間後、東日本大震災が起きた。津波で、襲われ、家も家族も友達もなくした。踊りの衣装も小道具もない。踊りの復興は絶望的な中、主人公のもとに「もう一度、田植踊をおどりませんか」という１本の電話がかかってきた。４か月後、いわき市で「請戸の田植踊」を踊ることができた。踊れたことへの感動と自分たちの知らないところで、たくさんの支えてくれた感謝と感動を胸に踊った。伝統を守り続けることで、「恩返し」をしたい。という内容でした。


「伝統を守る」のは何のためか、自分には何ができるかを考えた１時間になったことでしょう。

１年生は、『チョコの行方』という話でした。登場してくる４人の関係図に表し、整理しました。「つき合うということはどういうことか」、「つき合うときに大切なこと」について意見を交わし合いました。時に盛り上がりながらも、人と接する上で大切なことつき合うことについて、考えを深めたことでしょう。生活に活かしていきましょう。