今日の朝学習の時間に、「ちばっ子チャレンジ１００」の問題に取り組みました。「ちばっ子チャレンジ１００」は、千葉県教育委員会が「全国学力・学習状況調査で出題された問題を参考にして、基礎・基本となる問題や思考力を高める問題を作成」し、各学校で活用できるようにしてくれている問題です。本校では、不定期にはなってしまいますが、火曜日に国語の長文読解が含まれた問題や記述式で答える問題を中心に選んで取り組んでいます。３年生以上の学級には、担任以外の教員も入り２人体制で丸付けや子どもの支援にあたっています。
　
　

　１年生の国語「『のりものカード』で　しらせよう」の学習です。みんなに知らせたい乗り物の「やくわり」や「つくり」、「はたらきかた」、「イラスト」をクロームブックのロイロノートというアプリを使ってまとめていました。１年生の子ども達も、パソコンの操作能力が向上し、授業で活用できるようになっています。
　

　６年生の理科「土地のつくりと変化」の学習です。火山活動や地震による被害や対策をロイロノートを使ってまとめていました。「Xチャート」や「データーチャート」などのシンキングツールを活用し、調べたことを整理していました。さすが、６年生はパソコンの活用に慣れていて、スムーズに作業を行っていました。