令和６年度　学校経営の重点　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　印西市立内野小学校

（１）学校教育目標の具現化を図る教育課程の編成

　①　新学習指導要領の趣旨を理解し，新教育課程の実施にあたる。　

    ②　重点目標について，自己評価や学校関係者評価等を通して，学
　　　校経営上の課題を把握し解決につなげるよう努める。

    ③　校内研修や若手教員研修の活性化を通して，教職員の資質や能
　　　力の開発・向上に努める。

（２）学習指導・道徳指導の充実

    ①　学習形態や発問，評価等の工夫により，学習への意欲を高め，
　　　基礎的・基本的な学習を定着させるとともに思考力や表現力を
　　　高める。

    ②　体験的な学習，問題解決的な学習を重視し，生徒指導の機能を
　　　生かした授業の実践に努める。

    ③　各教科等において，授業のユニバーサルデザインを推進すると
　　　ともに，児童一人一人のニーズに対応した指導に努める。

    ④　読み聞かせや調べ学習等の活動を充実し，読書に親しむ態度を
　　　育成するとともに文章の内容を読み取る力を伸ばすように努め
　　　る。

　⑤　特別な教科である道徳について「考え，議論する道徳」を意識
　　　した指導法の工夫改善を図り，学校全体で進める道徳教育の充
　　　実に努める。また，道徳授業の公開等を通して，家庭・地域社
　　　会との連携を大切にした道徳教育の実践に努める。
　⑥　外国語活動及び外国語（英語）についてコミュニケーションを
　　　図る素地や基礎となる資質・能力の育成をめざした指導法等を
　　　確立していく。

（３）生徒指導の充実

　①　生徒指導の機能を生かした「わかる授業」の展開に努め，自己
　　　存在感を高め，自己決定の場をつくり，共感的な人間関係の育
　　　成に努める。    

    ②　教師自ら人権意識・人権感覚の向上に努め，規範意識の醸成を
　　　図り，いじめのない学校づくりに努める。

    ③　発達の段階に即した児童理解と教育相談を重視した生徒指導に
　　　努める。

　④　あいさつ・時間を守る・右側を歩く等の基本的生活習慣の定着
　　　を図る。

（４）健康・安全教育の充実

　①　心身の発達の段階に応じた健康教育を推進し，望ましい生活習
　　　慣を形成できる力の育成に努める。
　②　発達の段階に応じた安全教育を実施し，危険回避能力や「自分
　　　の命は自分で守る防災意識の定着に努める。
　③　学校栄養職員と連携し，食に関する指導の充実に努める。

（５）特別支援教育の充実

    ①　個別指導計画を活用し，個々の教育的ニーズに応じた合理的配
　　　慮および教育内容や方法の工夫改善に努める。

    ②　インクルーシブ教育の理念に基づき，特別支援教育コーディ
　　　ネーター，校内委員会を機能させ，全校児童を支援する。ま
　　　た，関係機関等との連携・協力を得ながら，支援の一層の充実
　　　に努める。

（６）特別活動の充実

　①　話し合い活動や集団活動を通して，集団の中で自己を生かす能
　　　力の育成に努める。

    ②　「豊かな人間関係づくり実践プログラム」を活用し，人間関係
　　　づくりに必要な基本的な力を育成する。

　③　体験活動の充実に努め，豊かな人間性や社会性の育成を図る。

（７）キャリア教育の推進

    ①　日常の係や清掃，ボランティア活動，職業体験等の体験活動を
　　　通して，勤労観・職業観の育成に努める。

    ②　全教育活動を通して，自分の将来に夢をもち，社会的・職業的
　　　自立に向けて必要な基礎となる能力の育成に努める。

（８）教育環境の整備と充実

    ①　教育環境を見直し，教材の整備を進めるとともに，児童の学習
　　　意欲が高まる掲示に努める。

    ②　危険箇所の早期発見と改修を行い，きれいで安全な環境づくり
　　　に努める。

（９）学校・家庭・地域との連携の推進

　①　ホームページ・各便りを中心に，学校からの情報発信を積極的
　　　に行う。

    ②　学習や活動，安全指導等，保護者や地域の教育力を生かした取
　　　り組みに努める。
　③　中学校及び隣接する小学校と連携した教育に努める。

（10）モラールアップと服務の厳正
　①　学校の運営組織を機能させ，教職員個々の個性と能力を発揮で
　　　きる職場づくりに努める。
　②　教育公務員としての自覚を持たせ，服務の厳正と綱紀粛正に努

　　　める。

（11）全職員による働き方改革の推進と総労働時間の縮減

（12）変化する教育環境や児童の実態を考え，学校行事等の精選を行
　　　い，効果的な教育体制の充実に努める。