7月14日(水)の授業の様子です。



3Bは英語科　｢CMを作ろう｣というProjectに取り組んでいます。自分がみんなに伝えたいことを英語でプレゼンするようです。まずはコンテを考えて･･･


Chromebookで動画CMを作ります。このように自撮りで取り組む生徒もいれば･･･

Classmateに撮影してもらっている生徒もいます。絵やジェスチャーをふんだんに使い、なかなか表現力豊かです。

こんな感じでCMができあがってきました。お互いのCMを視聴する授業が今から楽しみです。


3Aは国語科　印旛の文集｢ひざし｣に応募する詩を作っていました。ある作品を読ませてもらいましたが、思わず笑ってしまいました。どんな作品ができていくのでしょうか？


2Bは社会科(歴史的分野)　｢島原の乱と鎖国政策について学習しよう｣という学習課題です。いわゆる島原・天草一揆です。絵踏をするときの信者の気持ちはどんなだったでしょうか。


2Aは数学科　｢1次関数の値の変化には、どんな特徴があるか考えてみよう｣という学習課題です。グラフをイメージしてみると、考えやすいと思います。


1Bは数学科　｢分配法則を使って、一次式と数の乗法をしよう｣という学習課題です。どの数字とどの文字式を掛けたらよいのか、3色のチョークを使ってわかりやすく説明していました。


1Aは社会科(歴史的分野)　｢指導者が誕生して、社会はどのように変わったか｣という学習課題です。予想としては｢おつげや占いで政治をする｣｢小さな国ができた｣｢身分ができた｣｢効率がよくなり発展した｣などが挙げられていました。さてその検証結果はどうだったでしょうか？


あしたば・あおぞら学級は、この時間は3クラスに分かれての授業です。あしたば学級では英語科、単語の読み方を中心に学習していました。


あおぞら学級では国語科、教室の前の方では漢字を練習したり、プリントの問題を解いたりしていました。教室後方でも国語科の課題に一生懸命取り組んでいました。