4月20日(水)の授業の様子です。


2Aは理科　「炭酸水素ナトリウムを熱分解すると何ができるか」という学習課題に対し、各自まとめを書いているところでした。



2Bは技術･家庭科(家庭分野) 　「①2年生の学習目標をガイダンス用紙に記入する。　②教科書と技家ノートにインデックスをつける｡」という学習課題です。2年生の学習目標は「食生活と健康について、実生活に生かせるようにする｡」でした。ぜひ、実生活に役立ててほしいと思います。



あしたば･あおぞら学級は理科室で理科の授業です。双眼実体顕微鏡の使い方を学んでいました。ツツジの花をはじめ、校内の敷地に生えているさまざまな花をとってきて、顕微鏡でのぞきます。花の細かなつくりが見えてきますね。



3ABは保健体育科　女子は体育館で集団行動の訓練です。前回参観したときよりも格段に動きがよくなっていました。



あいにくの雨天のため、男子は武道場で「体をほぐしていこう」という学習課題に取り組みました。寝ているのではなく、ヨガのポーズにチャレンジしています。「立木のポーズ」はなかなか難しそうです。



1Aは技術･家庭科(技術分野)　ガイダンスのあと、副教材が配付され、そこにクラスと氏名を記入するように指示が出ていました。



1Bは美術科　ガイダンスプリントをもとに授業の進め方の説明を受けた後、教科書にある伊藤若冲などの美術作品を鑑賞していました。