12月12日(月)の授業の様子です。


3Bは社会科(公民的分野)　「地方公共団体にはどのような課題があるのか」という学習課題で、北海道帯広市の高校生たちが、市議会に陳情している様子の動画を視聴していました。



3Aは国語科　「詩の分類を確認し、内容について考える。音読できるようにする｡」という学習課題で、島崎藤村の「初恋」を2人1組になって、読む連を交代しながら音読していました。


あしたば・あおぞら学級は２クラスに分かれての授業です。あおぞら学級は英語科。入試に向けて、リスニングの問題演習に取り組んでいました。

あしたば学級はT.T.授業で、３ヶ所に分かれてそれぞれの課題に取り組んでいます。廊下側は数学科の問題の解き方を確認しています。前の方では国語科の問題に、ベランダ側では英語科のワークにそれぞれ取り組んでいました。



2Bは英語科　HowやWhatを使った感嘆文の作り方を学んでいます。カルタ取りを始める前に、How lovely !とかWhat a great idea !などの表し方を確認して、言い方を教科担任に続いてrepeatしていました。



2Aは数学科　図形の学習で、3つの角が等しい三角形は正三角形であるということを証明する問題の、答え合わせをしていました。



1Bは英語科　Lesson7-2の「本文を暗唱しよう」という学習課題です。この単元は、いろいろな標識(Sign)について先生と生徒が会話している文章となっています。「ペンギンはここで横断しなければならない」なんて標識があるでしょうか？



1Aは数学科　こちらも図形の分野で、「対称移動について学ぼう」という学習課題です。大型モニターでデジタル教科書を見ながら、学習を進めていました。