いろいろな形を学習しました。星やハートはすぐに言えました。
先生の指示をよく聞いて、色と形のカードを取るゲームをしました。
　

　

　書き初め練習会を実施しました。
　いつもより大きな紙に、のびのびと字を書きました。

　
　
　
　

　マラソン大会に向けて、１・２時間目に５・６年生、３・４時間目に１・２年生の試走が行われました。
　来週もこれぐらいよいお天気だといいですね。

　
　

　全国の人権週間に先立って、内野小学校では１２月２日より「内野小人権週間」が始まりました。５年生も早速取り組んでいます。友達のよいところを見つける、という大切な取り組みです。　

　　
　動画を見ながら人権について学んでいるところです。この後、付箋に友達のよさを書いていきました。

　
　びっしり貼られた付箋。この写真以降も、次々と貼られていきました。まだまだ、増えると思います。
　温かい雰囲気から子どもたちの人権感覚が高まっていくとよいですね。

→職員募集_会計年度任用職員.pdf

※掲載期間　12月２日～13日

　５年２組の英語の学習です。教室の中を思い思いに移動し、「I can」と「 I can't」を使って、できることとできないことを伝え合っています。
　もちろん、自分の作った文は読み上げて録音しています。
　ちなみに、内野小学校では「外国語科の英語」とはいわず、「英語科」といいます。

　　

　

　

　

　「とける」ってどんなことだろう？５年１組の子どもたちが観察しています。

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　１１月２９日（金）の５時間目に、２年１組２組３組の合同でチャレンジマラソンの練習をしました。
　男子女子、それぞれ走っている時は待っている間、元気な声で応援をしました。

　

　



　

　

　３・４年生がマラソン大会に向けて、試走を行いました。
　本番では自分の選んだコースをしっかりと走りぬいてほしいと思います。

　
　
　
　

　これで、５年生の校外学習の記事を終了します。
　最後は、キャビンアテンダントさんのお見送りです。笑顔とピンと伸びた背筋。楽しい気持ちで校外学習を終えることができました。