９月に実施した５年２組の国語科の学習の様子です。「ＡＩとのくらし」というテーマで、２つのチームに分かれてディベートをしているところです。こちら側にいる子どもたちは、客観的に討論を分析し、最後に判定を下す「審判担当」です。

　
　「討論担当」が意見をぶつけ合っています。
　
　
　ディスプレイの前に控える二人組は、「速記担当」です。自チーム討論者の意見を、ロイロノート・スクールの「共有ノート」上で瞬時に要約し、全員に示しています。
　下は、「速記担当」が授業の後半に全員に送ったカードです。


　
　
　写真の様子から、ディベートが熱を帯びているのがわかると思います。

【一人の子のロイロノート（４５分間の学び）】
　４５分間ディベートで学習したある子（「審判担当」）の学びを紹介します。もちろん、４５分内に書いています。