１年生の担任が，７月になってから２度目の出張をしました。担任の希望で，「Viscuit」を使ったプログラミングの授業をすることになりました。前々日に初めてパソコンを使う学習をした１年生。そのときの様子から「プログラミングの授業は十分できる」，そう確信し授業に臨みました。
　当日，意気込んで授業をしようとすると・・・・。
　なんと，この日は学校のネットワークの中心となる機械が壊れ，パソコン室も職員室もパソコンが使えなくなってしまいました。仕方がないので，校長室で学校とは別のネットワークのパソコンを使い，授業をすることになりました。パソコンたった１台での授業です。
　実際に授業をしてみると，１年生３人は次々にできるようになっていきました。これは，確信した通りです。３人に１台なので待つ時間もありました。しかし，プログラムしている様子をお互いに見合い，１年生は技能を向上させていきました。他学年のように，デジタルアートレベルにはなりませんでしたが，初めてということを考えれば上出来です。しかも，３人とも「Viscuit」の特徴を十分に生かし，プログラミンクをしていたのです。
　感想を書いてください，といきなり指示しても，短時間でわかりやすく書くことができました。

　「１年生できるぞ！」
　
　船穂小学校のプログラミングの可能性が，広がった４５分間でした。

　
「あー，おもしろそう！」


「なんだー？」


「漢字みたいだね」


　子どもたちが作った作品　↓クリック


感想を書いているところ


 子どもたち３人の感想（３分間で書いたもの）