１年生は、「ともだちのよいところを見つけよう」という道徳の授業の中で人権問題に取り組みました。
　友達のよいところをカードに何枚も書いて、手紙のように渡しました。
　受け取って手紙を読むと、「うれしいかった」「自分の良いところがわかった。」「ありがたい。」などの言葉と笑顔が広がりました。
　このような「良いところ見つけ」の活動は帰りの会で日々行っていますが、手紙にしたことで自分のことや友達のことをじっくり考える良い機会となりました。