船穂小学校では，レゴマインドストームＥＶ３を使い，特別支援学級でプログラミングの研究授業をしました。ロボットを動かすプログラミング活動が，子どもたちの実態にとてもよく合っていると担任が判断したからです。
　実際にその判断は正しいものでした。ｉＰａｄを駆使して，プログラムをつくり，目的を成し遂げようと努力した子どもたち。
　楽しくプログラムできたことはもちろん，教職員が得た成果も大きいものでした。