第６回授業研究会が行われました。今回は算数科の「正多角形と円周の長さ」という単元で，スクラッチを使って正多角形をかきました。
　前時に正方形をかいたときは「１００歩進む→９０°回す→４回繰り返す」だったので，正三角形は「１００歩進む→６０°回す→３回繰り返す」だ！という予想を立てた子どもたち。確かめてみると「あれっ？正三角形にならない」
その後，友だち同士で試行錯誤し「回す角度は，内角とは違う」「１８０°から内角を引けばよいのか」ということに気がつきました。正三角形がかけたときには「おおー！」と歓声があがりました。