自力で操作しやすいプログラミング（内野小　Ｎ・Ｔ）

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船穂小学校教育目標
変化する時代を見すえたくましく生きる心豊かな児童の育成

ふ･･･深く考え確かな学力のある子

な･･･仲よくし思いやりのある子

ほ･･･朗らかで健康なたくましい子

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情報教育（プログラミング）授業研究～令和元年度から３年度まで～

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2020/12/23	自力で操作しやすいプログラミング（内野小　Ｎ・Ｔ）	\| by:Guest

　図画工作でどのようにプログラミングを取り入れるのだろうかと思っていましたが，本日の授業で行っていたように，一人一人が別のプログラミングを工作の中に組み込むことで，自分だけのオリジナル作品作りにつながるのだと，分かりました。児童が自力で操作しやすいプログラミングになっていて，感動しました。

内野小　Ｎ・Ｔ

04:07

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