人権を考えるときに，何を捉えさせたらいいか・・・
「みんなちがうからこそ，それぞれにいいところがある」
ということを捉えさせたいと考えました。
そこで，金子みすゞの「わたしと小鳥と鈴と」を板書しました。
最後の一行の「みんなちがって　みんないい」を書かずに示し，
どんな言葉が入るかを班ごとに考えました。

すると，大体もとの意味と同じような発言が聞かれました。
「それぞれ違うからこそ，楽しく過ごせる。」
「みんな同じだったら，つまらない。」
という意見が出されました。







それから，自分たちのよさに目を向けさせました。
助け合いながら日々過ごしているので，互いのよさを感じ取っています。
ハートの紙を用意し，そこに違う班の友達のよさを書き合いました。



一人四枚のハートの紙をもらうことになります。
四枚を合わせると，四つ葉のクローバーになります。
友達から自分のよさを書いてもらうことで，
改めて自分のよい点を感じてもらえたらと思います。
「幸運のクローバー」として，本人に渡します。